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时间：2020-03-25
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1、分数的初步认识分数的初步认识分数的初步认识吐鲁番市第一小学胡艳玲小学三年级上册数学小学三年级上册数学分数的初步认识一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了４个大 。兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你们说它们应该怎么分？每只兔子分到（）个。2思考？第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了２个大 ，它们每只兔子可以分得（ ）个。１思考？第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了１个大 。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？每只兔子分到（ ）个。半思考？半个可以用表示。把
2、1个苹果平均分成二份，每一份是这个苹果的()。121212平均分折一折，画一画，写一写下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）小猴子和小猫在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的 。”小猫想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的 。”它们俩谁吃的多？为什么？１－２１－２１－４你能从这些图中发现规律吗？平均分的份数越多，得到的一份就越少。１ １－ ＞ －２ ４你会比较它们的大小吗？14181915<>我们班有()名学生,你是全班人数
3、的().考考你34341同学们认识了这么多分数,你们高兴吗？你们有什么收获？作业回家以后，从生活中找一找分数。谢谢老师和同学们再见欢迎你们到哈密来做客！
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