地大江城学院大学生职业发展.ppt

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1、中国地质大学江城学院地质科学与工程学部2011级地质学一班刘汉生学号：150******8大学生职业发展与就业指导大学生就业情况大学生就业难正日益成为一个社会问题，但我国的人才总量是缺乏的。据统计2003年我国大学生毕业生超过212万人，2004年将达到280万人。据预测，在2005年应届大学生毕业生很可能达到340万人。大学生就业难，是从高校扩招开始的。高等教育从“精英教育”到“普及教育”，以致大学生“供大于求”是大学生就业问题的客观原因。而大学生及其家长的“精英”心态没有转变过来，不肯下基层，则是大学生就业

2、难的主观原因。在测绘院工作下基层，野外队从事教育行业在科研单位工作地质类专业毕业生就业前景个人简介：刘汉生，男，1993年出生于湖北武汉。对自然科学、国学、历史学等均有较浓厚兴趣，善于科技创新。性格温文尔雅、随和，思想上进。2009年代表武汉市第十一中学去瑞典交流访问学习2009年曾获第24届全国青少年科技创新大赛三等奖高中拥有国家专利一项大学时获中国专利年会（2011·北京）校园发明与创新银奖2012年暑假在襄阳市谷城县盛康镇小学支教15天，任班主任及科学课老师。地工分团委学生会科创实践部干事大学理想职业地质

3、工作者科研人员、教师就业准备：1英语四级2考研3相关专业证书4社会经验总结：根据我的兴趣爱好、社会需要、就业竞争情况、工资福利、工作环境、我的学历与能力、老师建议、家长意见，认为当一名能搞科研的老师是最好的工作，但是前提是必须获得研究生学历。所以，本科期间，好好学习，考研究生，是非常重要的。另外，在搞好学习的同时，也不能忘记培养业余爱好，把科技创新工作与学习结合起来，才能成为一名全面发展的人才。