装潢艺术设计职业生涯规划.doc

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1、大学生职业生涯规划姓名:亢婷婷班级:2012级艺术设计1班专业:艺术设计第9页共9页目录一.摘要-------------------------------------------------二.前言-------------------------------------------------三、认识自我---------------------------------------------1、自我评估------------------------------------------1、优势和劣势能力---------————

2、——————————2、个人评估(小结)总述-------------------------------四、环境评估----------------------------------------------1、整体就业环境---------------------------------------2、装潢专业的就业前景---------------------------------3、环境评估总述---------------------------------------五、我的差距----------------------

3、------------------------1.我的职业生涯总目标----------------------------------2.目标分解--------------------------------------------2.我需要提高的方面------------------------------------六、目标的实现----------------------------------------1.短期目标--------------------------------------------2.中期目标---

4、-----------------------------------------3.远期目标---------------------------------------------七.学习体会和课程建议----------------------------------第9页共9页一.摘要本人从自身的实际情况出发,将个人的兴趣爱好与社会因素等条件结合起来,制定出自己的职业目标和实现目标的各阶段职业计划,并由此撰写出此份规划书。把握自己的发展命运二.前言站在21世纪的门槛上,每个人憧憬着美好的未来。每个人都希望拥有舒适幸福的生活。在这

5、个时代:这是是一个竞争激烈而且锋芒并露的时代。将要面对的是许许多多的事与物,挑战与挫折将正面冲撞各个冲着自己而理想的陨石:在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生,若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会,怎能使自己占有一席之地?我也是其中的一分子:作为大学的我在过去学习里面没有接触过人生规划者们课程!在大学里面让我多了一份思考:“把握自己的命运,选择一份属于自己的人生”。要面对接下来的要走的路:从现在开始我

6、将为为未来的挑战准备自己人生的规划!决定自己的未来!我的职业生涯目标是成为一名知名装潢设计师!第9页共9页三、认识自我个人自身分析:【1】个人性格分析:性格开朗友善,表达能力比较强:但说话不够稳重,思想单纯,不够成熟!时常被人认为没有说话没有重点,小孩子一个!解决:多长见识,多看讲座,书籍,并理智分析自己说话的重点!改变自己的说话态度,慎重对待自己做事的态度!!任何事情的开始:态度是关键!改变自己的不稳重,提高自己的世面将成为我接下来的目标打下基石!【2】个人时间分析:日常生活中,对自己的事情没有一个确定的时间安排,睡眠及学习时间混淆,

7、时间意志力不强!每天大部分时间都在做无用功!盲目性帮助别人,漫无目的!解决:确定每天要做的事情,严格要求自己珍惜每一分每一秒·确定自己的时间观念!学会每天总结,反省自己每天做事情浪费了多少时间!要学会懂得吃亏,总结!成功者之所以成功是因为懂得吃亏,没有在时间上面戏弄自己!所以自己要求每天总结,利用每天将为自己的方向性,目的性,知识面,意志力得到提高!做时间的主持人!【3】浮躁:一个人能否实现目标,能否实现理想;关键在于对事情是否有一个冷静的头脑;以及是否拥有一个执着的心思坚持下去!解决:戒骄戒糙;不断的自我审视,自我检讨,承认错误面准目

8、标坚持下去!【4】.我的职业爱好:喜欢读书、跑步,装潢设计,【5】.我的职业能力:对自己喜爱的东西会坚持不懈努力做到最好!【6】.我的个人性格特点:激情,活泼好动,喜欢和人交流,容易沟通且能“忍”能“吃苦”

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