苏教版小学语文六年级上册教案全集(126页).pdf

《苏教版小学语文六年级上册教案全集(126页).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台�小学语文第十一册教案培养良好的学习习惯�十一�[教学目标]1�认真观察图画�懂得“勤于收集资料”和“不懂就问”都是重要的良好的学习习惯。2�掌握勤于收集资料的常用方法�知道处处皆学问�遇到不理解的地方�不清楚的问题�都应虚心向人请教�争取弄懂弄通。3�激发学生收集资料的兴趣�培养学生勤学好问的好习惯。[教学重点]让学生掌握收集资料的方法�并逐步养成收集资料的好习惯。[教具准备]1�优秀资料若干。2�课外阅读材料每生一份。[教学时间]三课时。第一课时课时目标认真观察图画�懂得“勤于收

2、集资料”是重要的良好的学习习惯。掌握勤于收集资料的常用方法。一、谈话导人�使学生明白收集资料的重要性1�老师这里有几个问题�想请教一下同学们�(1)老师打算写一篇关于南京历史文化的文章。请问同学们�老师现在需要做些什么准备?(2)老师的一个朋友要参加“爱护家园�保护环境”的辩论会�她该提前做些什么准备?(收集有关资料等)2�引导学生谈谈收集资料的重要性。3�老师小结�收集资料可以拓展我们的知识面�增强记忆�为学习和生活提供便利�因此我们应当养成勤于收集资料的好习惯。二、指导观察�适当讲解�让学生掌握收集资料的方法1�指导观察第1页的图。(1)上

3、面一幅图的女同学在哪儿?在干什么?(2)圆形图上的女同学在干什么?态度怎样?(3)下面一幅图上的男同学在做什么?2�指导观察第2页上的图片。(1)第2页上面的图中�同学们在哪里?在干什么?你觉得他们的态度怎样?是从哪儿看出来的?(2)认真观察第2页下面的图�然后�清你说说可以通过哪些途径来收集资料。(可以通过看报刊、网络、参观展览、采访和访问来收集资料)除了这些�你认为还可以通过什么方式来收集资料呢?(小组讨论�交流)语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师�语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台�3

4、�讲授收集资料常用的方法。第3页上面的四幅图�都是同学们收集资料的成果�那么收集资料有哪些常用的方法呢?(1)做摘抄笔记。把你认为有价值的、有意义的、感兴趣的文字摘抄下来�可以把它们分门别类地摘抄。为了便于查阅�分类不要杂乱。(2)制作资料卡片。这样有利于资料分类。(3)拍照片。把一些不能持续的画面或不能保留的事物拍成照片。(4)编辑剪报。把收集到的各方面的资料�以制成小报的形式来积累。三、引导观察第3页下面的一幅图�学生畅谈学习收获。第二课时课时目标�观摩收集的资料�激发学生收集资料的兴趣�引导学生尝试收集资料。一、观摩收集的资料�激发学生收

5、集资料的兴趣1�展示优秀的收集资料的作品�让学生仔细观摩。2�教师告诉同学们�这些都是收集资料的主人优秀的学习成果。3�学生展开讨论�我们从现在开始�应该怎么做?二、引导学生尝试收集资料1�分发课外阅读材料�每个学生一份。2�学生阅读材料�收集资料。要求�(1)认真阅读材料。(2)用上常用的四种收集资料的方法。3�教师巡视指导�多作点拨。4�学生小组交流所收集的资料�相互取长补短。5�展示同学们收集资料的成果。三、教师小结学生收集资料的情况�重在鼓励�希望同学们宝在坚持�养成勤于收集资料的习惯第三课时课时目标�让学生感知“不懂就问”的重要性�使

6、学生懂得如何做到“不懂就问”。一、指导看第4页上的图�让学生感知“不懂就问”的重要性1�齐读“不懂就问”。2�指导学生先按从上到下�再按从左到右的顺序观察。(1)第1幅图上有什么人�在哪里�干什么?(2)第2幅图是在哪里?从哪里看出来?图上有哪些人?分别在干什么?(3)第3、4幅图表现的是哪里?怎么知道的?有哪些人?他们正在干什么?(4)看第5页左上方的一幅图�这是在哪里?两名同学正在干什么?老师呢?(5)看第5页右上方的一幅图�这几名同学在哪里?他们在干什么?语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师�语文备课大师xiexi

7、ngcun.com目录式免费主题备课平台�(6)最后两幅图表现的是哪里?同学在干什么?老师又分矧在做什么?二、组织讨论�使学生懂得如何做到“不懂就问”1�看完第4、5页的8幅图后�你明白了什么?(1)遇到不懂的问题、不清楚的地方�要大胆地向他人求教。(2)只要有不懂的地方�都要敢于问�不管是在学校�在家里�在展览厅�走廊上�在教室里�在校园里�还是在其他任何地方。(3)可以问老师�问家长�问解说员�问本班同学�问其他班同学„„一句话�问所有懂的人。(4)可以问课本上的问题�也可以问报刊上的问题�还可以卜观察到的所有书本外的其他问题。(5)留心处

8、处皆学问。2�假如遇到不懂的问题不问�或者不懂装懂�结果会怎样?3�我们今后应该怎么办?三、发出号召�希望学生早日养成“不懂就问”的好习语文备课大师x