和静县第二小学优秀班级评选办法.doc

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1、和静县第二小学优秀班级评选办法（经十届四次教代会讨论审议通过，20"年门月4日起执行）为加强学风建设，进一步促进班风建设，鼓励学生勤奋学习,奋发向上，在我校形成一个人人争优秀，班班争先进的新局面，特制定本评选办法。一、优秀班级评选标准K学习目的明确。全班同学树立为献身社会主义现代化建设，振兴中华而努力学习的正确学习目的。2、学习态度端正。全班同学学习勤奋，认真而严谨的对待每一个教学环节。3、学习纪律严明。坚持四项基本原则，全班同学能模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，无因违纪受处分者。全班同学能自觉遵守和维

2、护学习纪律,出勤率高，课堂秩序好，自习情况良好，做到上课不迟到、不早退、不旷课、不扰乱课堂秩序、少抄袭作业、考试不作弊。4、学习效果显著。全班同学在形成良好的学风过程中，学习成绩有明显进步，班内积极开展互帮互学，有切实可行的帮学措施，考试平均成绩同年级排名前列。无留级、辍学学生。5、学生干部形成一个稳定协调的领导集体，以身作则，敢于和善于管理，全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班级有凝聚力。6、积极参与学校组织的各项活动，并取得了较好的成绩。7、爱护环境卫生，积极做好本班和卫生区的清扫工作；教室布置合理、优美、舒适、温馨。8、爱护公共

3、设施和财务，班内无故意破坏公共设施的行为发生。an9、能够保质保量完成黑板报刊任务。10.全班同学都能积极参加文体活动，在各项活动中能够取得较好的成绩（有获奖纪录的班级优先评选b11.积极参加公益劳动或活动，能够圆满完成年度勤工俭学任务。10.认真落实上级和学校各部门布置的工作，班级工作有创新，成绩明显。二、评选办法和步骤1、优秀班级每学期评选一次。在每学期的开学时与评优工作同步进行。2、建立班级管理量化考核制度，每班每学期考核基础分为100分，分项进行考核。每月公布一次班级考核分，学期末的考核分作为评定优秀班集体的主要依据。本项得分直接

4、记入学期末班主任的考核评定。3、日常考核及初评由考核分由少先队大队部、德育处、值周生、包年级领导等共同评定。初评优秀班级一般为学校班级总数的30%左右（具体名额由校委会根据评选情况研究确定4、由校委会在听取被推荐班级的情况汇报和有关方面意见后,确定校优秀班级名单。5、被推荐的优秀班级，经校长批准后，即获得“学校优秀班级”称号，学校给予精神鼓励（授予奖状）和物质奖励。三、优秀班级评比量化细则出勤：学生迟到、早退和旷课情况。集会、升旗、广播操、眼保健操学生出勤情况（以学校抽查和值日教师检查结果为依据）2、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫

5、生责任区等处卫生情况。（以学校卫生大检查和学生会卫生检查结果为依据）3、纪律：%1上课、课间、课外活动时的纪律情况。（以学校抽查和学生会检查结果为依据）%1爱护花草、树木、环境，节约水电等资源情况；（以学校抽查和学生会检查结果为依据）%1爱护电力、消防等公共设施，爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况；（以学生会检查和总务处期末检查结果为依据）%1日常行为是否规范，红领巾、校牌是否佩戴并规范等情况。（以学校抽查和学生会检查结果为依据）（以上三项每周考核一次，评分以考核结果为准）□»4、教室布置及活动：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性

6、化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化：三表”悬挂合理化，教室周围清洁化。按学校规定做好出黑板报、办校报、参加广播站及其他各类活动（包括竞赛活动）组织情况。（以学校检查结果为依据）5、班级各科成绩综合评定：班级各科成绩（按学校统考成绩计算，如是全县统测，则按统测成绩计算），期末考试语、数、外总成绩在平行班排名一、二、三、五名的，分别给予25分、23分、20分、仃分、15分。评选结果的使用1.被评选为优秀班级的，学校将给予精神鼓励和资金奖励，资金奖励金额为每学期50元。2、被评选为优秀班级的班主任，在职称评定、职务晋升等方面给予

7、优先考虑。本办法由学校德育处负责解释。附各项加减分:扣分细则：1、骂人、说脏话、打架，每人次扣1分。2、升旗仪式时，站姿不正、嬉笑说闹、每人次0.5分。3、课间掷粉笔头或放纸飞机、楼内跑跳、大声喧哗、地上打滚、校内骑车、放学后无故逗留、铁路上摆放石子、追逐打闹、抱楼梯下滑分情节轻重每次扣1-2分。4、在教学楼内从事任何项目的体育活动，每人次扣1分。5、爬在教室窗户上或从窗户向外扔东西、越栏杆者视情节严重扣0.5/分。6、采摘花草、践踏草坪、攀爬篮球架、树木等行为，视情节严重每次扣1—2分。7、在公物上乱涂、乱画或雕刻，每次扣1分。有其他严

8、重破坏公共财务者，除按规定赔偿外，另外每次至少扣2分。8、没有按规定更换板报，每次扣1分。9、、乱扔纸屑、果皮等杂物或见到纸屑、果皮等杂物不拾的每人次扣0.2分。10.有小偷小摸行为的，视情节