电磁继电器与自动控制教案.doc

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1、主备教师刘洋锴教材沪粤版年级科目九年级物理课型新授课题16.4电磁继电器与自动控制时间2013-10-12教学目标三维目标知识与技能：1.了解电磁继电器的主要结构和控制原理2.会连接简单的电磁继电器控制电路3.会利用电磁继电器设计简单的报警电路过程与方法：1.通过观察并经历利用电磁继电器控制电动机的过程，了解电磁继电器的工作原理。2.通过讨论各种自动报警器的工作过程，培养学生利用所学知识分析实际问题的能力。情感、态度与价值观：1.通过实验探究和讨论，培养学生将所学知识应用到实际生活中的意识。2.通过

2、了解电磁继电器在现代生活、生活中的广泛应用，让学生明白科技的发展使人们的生活更加高效、便捷。教学重点电磁继电器的工作原理教学难点　正确认识电磁继电器的工作原理和工作过程策略方案学法指导讲授法、演示法教具电源、开关、导线、电磁继电器、多媒体课件教学过程一、导入：演示水位自动报警器，激发兴趣，引入新课。二、引导构建(一)活动一：认识电磁继电器1.指导学生阅读课本，结合电磁继电器实物，弄清它的主要部件及名称。(如图1所示)42.观察电磁继电器各主要部件工作情况：观察重点：触点动作(1)将学生电源(直流输出

3、档)接到线圈引出线的两个接线柱上(如图2所示)。(2)观察静触点A、C及动触点B的位置，理解常闭、常开的含义。(3)闭合和断开开关S，注意观察：①衔铁动作；②常闭触点、常开触点是如何转换的。通过实验明确电磁继电器具有开关功能，相当于一单刀双掷开关。(二)活动二：练习使用电磁继电器连接好工作电路，先闭合开关S2，观察开关S1闭合和断开时，两灯的发光情况。要求根据实验，将观察到的现象描述出来。理解电磁继电器是怎样控制工作电路工作的。（三）电磁继电器的应用通过课件了解电磁继电器的一些应用情况：水位自动报警

4、器、温度自动报警器、电铃（四）了解“机器人”教师：机器人是一种能根据事先设计的程序或在人的操纵下完成一系列复杂动作的设备。各种各样的机器人对人们的生产、生活提供了很大的帮助。4一、小结：1.电磁继电器的工作原理2.电磁继电器的工作过程练习设计1．如图所示，利用电磁继电器控制电动机工作，下列说法正确的是（）A．开关S断开时，电动机A、B都不工作B．开关S闭合时，电动机A、B都工作C．开关S闭合时，只有电动机B工作D．开关S闭合时，只有电动机A工作2．如图所示是小强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一

5、种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内。试说明这个报警器的工作原理。3．如图所示是某位同学课外活动时,制作水塔水位自动控制装置模型所用的基本器材.A、B是导线相连的金属块,L是小灯泡.要求:当水位沿未达到金属块A的高度时,电动机带动水泵向水塔中注水；当水位升高到A时,电动机停止工作,灯泡亮.请按要求在图中连接好电路.4．如图所示装置为一监测锅炉内压力大小的报警器，在压力小于安全值时，绿灯常亮；当压力超过安全值时，红灯亮、电铃响报警。试说明其工作原理。5．某农场菜地经常遭到大牲畜的

6、破坏，为此，农场的师傅用导线绕菜地一周，并利用电磁继电器设计了一个电路。当大牲畜撞坏导线进入菜地时，房间内电铃就会发出报警信号。请你根据以上所述，完成如图所示的电路。4作业布置完成练习册相应内容板书设计15.4电磁继电器与自动控制1.电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路的一种装置。2.工作原理：电磁铁通电时，产生磁性，把衔铁吸引，动触点与下方静触点接触，下方工作电路连通；电磁铁断电时，返回弹簧把衔铁拉起，动触点与上方静触点接触，上方工作电路连通。教学反思：4