教育笔记休息.doc

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1、休息快吃饭了，我没有向往常那样，扯着噪门叫孩子们回座位坐好，而是静静地播放着早已准备好的《摇篮曲》。合着音乐，我对对孩子们说：“以后听到这个音乐，小朋友就要赶快回座位坐好啦。”只有五六个孩子在认真听，其他的孩子有的在喝水；有的在上厕所；玩的在玩；我心想，对于刚入园的孩子来说，要他们听指挥做事似乎有点难度，毕竟他们的情绪才刚刚稳定下来。在音乐中加入故事会不会更能吸引他们呢？接着，我跟随着音乐舒缓的旋律加入了故事：“仙女姐姐唱着好听的音乐从天上飞来了，她要看哪个小朋友会安静地坐好，她拿着魔术棒，变出了许多的小星星这些小星星是准备送给小朋友们的，听到这里孩子们一个接一

2、个都坐回了位置，他们的小脑袋，看到孩子们都陆续坐好了，我把小星星贴纸贴在了他们的额头上，并表扬他们说：“仙女姐姐说小朋友们都很棒，以后只要一听到音乐就能自己回到座位上坐好看小朋友，，仙女姐姐都会把星星奖给他。”听到这儿，孩子们的眼睛早已笑成了一条缝。从这以后，孩子们只要听到音乐声，就能自觉地找椅子坐好了。