前半学期教学总结.doc

《前半学期教学总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六数前半学期教学工作总结前半学期教学工作已经结束，取得了一些成绩，但更多的是反映出了许多不足。为了对后半学期教学工作有一个科学的部署和安排，促进后期工作再上新台阶，结合期中考试，我对前半学期六年级数学教学工作总结如下：主要工作：1、制订了科学的部署和计划。今年是头一年带六数，可以说是一边学习一边教，在教学中，我力求先让自己吃透教材，提前做好新授教学的准备。课后，对自己课堂教学中的失误和不足立即进行反思和整改，并在辅导课上进行必要的补救和训练，力求平时课堂教学效益最大化。2、狠抓了学生的计算能力。计算是数学的命根子，也是考试中学生最易失分和最易得分的题目。平时教学中，我坚持每天都有计算题训练，最

2、多十道，提前设计，学生练做，组长批阅，教师签收。真正做到计算日常化，规范化，系统化，最终达到质量化。3、精讲精练、下大气力、花大工夫进行作业设计。由于教材生，我对平时的作业设计抓的很紧。作业既是对学生学习效果的有效检测，也是避免让自己陷入作业泥潭的有效方法。设计作业看似给自己加大了工作量，但实际却起到了一加一大于二的效果。像本次期中考试，六数试卷上百分之九十的题目，平时学生都进行过多次训练。4、始终把学困生转化作为教学工作的重中之重。对于学困生，我采取的方法是：一是作业分层布置，以基础知识为主，咬定计算不放松。二是坚持小容量、低起点，多做多练。校内训练的，布置家庭作业时，再换汤不换药的布置下去

3、。三是安排特殊座位，以优带差。四是不光校内结对子，回家后也就近安排学优生每天下午坚持半个小时的专项辅导。这学期，我班的王永红，王少锋等几名同学数学学习进步很大，数学成绩提高较明显。王少锋考到了优秀，王永红破天荒的完全凭借自己的能力达到了及格线。5、注重平时的考练和二次纠错。数学上学生对知识的系统掌握需要多次的反复强化和考练。平时教学中，我习惯在知识学完后，通过以考代练，错题回顾，错题整理，旧题重现，好题改编等方法促进学生对知识的系统建立和内化吸收，并率先在班上实行80分单元过关制度。像第二单元的“圆柱、圆锥”我光过关考试就进行了三次。回首前半学期，我取得了一些教学上的小小收获，但更多的是困惑。

4、展望后半学期，我准备从以下几方面去努力。一是制定更加细化、实用、科学的数学总复习计划。小学毕业总复习面临时间紧，任务重，内容多等诸多困难，必须坚持计划先行。计划的制定我准备凸显月计划，周安排，日落实这一思路。突出既不加重学生课业负担，又要保证学习质量这一宗旨。二是继续抓好学生计算能力的培养。面临数学总复习，所以计算问题依然突出。我准备建立一个小型计算题库，将计算训练一直坚持下去。三是建立“错题库”。让学生建立一个“周错题回顾整理本”，对一周的学习进行盘点和复习。特别是利用这一举措，为学困生转化提供有力帮助，促进学困生提高。四是继续落实80分单元过关制度。后期将这一标准再提高到85分过关，坚持低

5、起点、小步子、小密度、大容量。通过单元过关，让每位让每位学生都要学有所获，同时便于自身对教学的有的放矢。五是进一步优化作业设计，突出“两注重”。即注重基础知识，注重学生思维能力的培养。围绕六数升学考点、热点内容精心设计，体现训练的多样化。一题多解，一题多变要更多的与学生见面。六是做好学生心理疏导，关注学生内心世界。针对六年级学生心理特点和六年级升学的特殊性。后期教学工作，要把对学生的思想教育，情感温暖，人文关怀，鼓舞激发作为一个重点，要更加注重教育教学的方法和技巧，保证学生一个都不流失，保证每名学生顺利升学。总之，后期是关键的半学期，是要收获的一学期。我将一如既往，扎实有效地搞好六年级数学教学

6、工作，力争使教学质量再上新台阶。