上好体育课需要什么MicrosoftWord文档.doc

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1、上好体育课需要什么新形势下，如何上好一节体育课呢？这是每一位体育老师应该考虑的问题。笔者也考虑了很久，终于整理出几点自己的见解，希望与各位分享。下面是笔者认为有几点。   第一，良好的基本功。我们是体育老师，和其它学科的老师不一样。我们不仅要有扎实的理论知识还应该有强硬的身体素质来支撑。体育课在教学中，理论和实践紧密的结合在一起的。体育教师要会说某个技术动作，更应该示范。一个标准优美的动作示范，可以大大提高学生的学习兴趣。所以作为体育老师这一点非常的重要。如：上技巧前滚翻的时候，老师你在怎么讲解，理论将的再丰富再优美，我认为学生还是

2、不敢练习。因为她怕，她没看见过这个动作过程，没有这个动作概念。要是老师在讲解结束，给学生一个标准优美的动作示范，即使是女学生也有马上练习的欲望。   第二，语言的引导能力，也就是语文。一节课的开始部分就是师生之间的沟通。我们该如何引导，将直接关系到学生的学习兴趣。常言道“良好的开端是成功的一半”还有，一节课大部分的内容需要老师语言的艺术。如：本人在上一节立定跳远的时候。我直接说：我们这节课练习立定跳远。我想大部分同学是在摇头或者抱怨。但是我这么说：同学们，你们知道青蛙吗？你知道青蛙是怎么过河的吗？这节课我们就来做一下青蛙过河的游戏。

3、比一比，哪只青蛙跳的最远，落地没声音。这样一来，应该很多同学都来了兴趣，都迫不及待游戏快点开始。再如：在教学的过程中，练习了一段时间，学生肯定累了，开始厌倦了。我们老师该怎么办。还是引导！我们可以夸奖表现好的同学“小A，你现在表现最好！”在跳远的教学中，我们强调腾空步，学生肯定不理解。但是我们要求学生把脚抬高。他肯定就明白了。   第三，组织能力。在内容的安排上，我相信每一位体育老师都知道。但是我们问一下自己，在家常课的设计中我们做的怎么样，你会因为练习的需要，搬很多的器材吗？你会因为跑步的需要，拿石灰画跑道吗？你会因为练习的需要，

4、将习惯的四列队行换成圆行吗？这些只是举手之老，但是在教学中好处，是非一般的。可能就是因为你的这个小细节，影响了学生的学习情绪，影响了学生的学生效果。如：本人在一节《前滚翻》的教学中，我将学生习惯的四列队行转化成圆行。这样的改变马上就提高了学生的学习兴趣，因为他们感觉很新鲜。而且学生的站立都是面朝教师，不会因为排在后面而做小动作。教师在示范的时候，每一位学生都可以清楚的看见老师的示范。   第四，丰富的知识。上好体育课，还应该要有全面的知识来衬托。如音乐，在课的开始部分你插入一段优美的音乐，学生的激情可以马上调动起来。在结束部分通过优

5、美的音乐，让学生的身心完全的得到放松。如动画片，在课的开始老师可以通过动画片进行导入，小学生肯定喜欢动画片。这样你就可以经过动画片过度到本节课的教学内容，学生的思维也就随着教师的引导过度到了本节课的教学内容。如网球，这是一项“贵族”运动。虽然我们教的是农村的孩子，他们根本没有接触到网球，可能他们还会可爱的说一句“老师，你的羽毛球拍好大”，但是我们现在是个信息发达的时代，早上发生的事情可能下午全世界的人都知道了。他们肯定在电视上看见过，看了不明白，怎么办？到学校问体育老师。所以我们现代的体育老师，不要停留在以前的知识层面。要不断的给自

6、己“充电”使自己的知识不断的在更新。这样我们才能回答学生提的问题。   以上属于个人的观点，由于本人刚参加工作，在教学实践方面还很欠缺。所以写出来的东西比较片面，不要见怪，更希望得到你们的指导。   最后，我祝愿离阳光最近的人群健康快乐。