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1、和龙市化学班班级学习简报第五期编辑：朴光善（2013.12.6）壹贰叁肆伍卷首语温馨提示作业选登班级学情通报班级寄语卷首语凸起在地表上，因之而高耸。鸟瞰地球，成为一道道脊梁，即是山脉之灵。因高度的无法企及遂成伟大，因信念的坚定而撼之不动，终于铸成出色的品格。困难已至极限，战而胜之乃成就辉煌，这便是山之魂。山脉的出现，使草树惭疚生妒，争先占领山脉，以为胜利。五岳的扬名，打起了游人的脚泡，珠穆朗玛的高度，埋葬了不同肤色的强者。山，也秀丽，也迷人，也险绝。有一座山脉，遍布荆棘，恶石丛生，山顶有石礅，此名：理想。有一座山脉，看似平实，实则绚丽，游者众，而尽兴者寡，称之
2、为：人生。有一座山脉，虽低如丘，不可睥睨；虽高入云，不惮攀援，踩在脚下垫脚，举过头顶无法前行，名曰：历史。山脉重重，欲揽之，必须踏实每一步。作业选登浅谈教育技术在教学中的各种应用实际上教育技术早已普遍存在于各种教育教学活动中，无论是采用学校的班级授课、个别化教学，还是小组合作学习的教学形式，都或多或少，或部分或全部涉及到一些使用媒体的教学技术内容和不包含实在媒体的相关方法、策略等教学技术内容。例如，在日常教学活动中涉及的、称为传统的教育媒体：教科书印刷品、黑板、粉笔、实验室、教具、挂图，及条件较好的学校配备的、称为现代的教育媒体：幻灯机投影仪、电视录像教学、计
3、算机辅助教学、卫星教育系统等。同时，教师常常进行的课前备课，根据不同的教学内容和学生特点选择使用相应的教学程序和方法，了解教学效果、学生学习情况的测验等，都是属于不包含实在媒体的相关方法、策略等教学技术内容。因此，一切教育活动中都涉及教育技术的内容。虽然教育技术本身不是陌生的事物，存在于日常的教学活动中，但是，作为专门的学科内容，一个研究卓有成效的领域，一套对改善教育效果、对教育发展和改革存在着巨大潜力的有效方法和专业知识技能，还未被所有教育工作者认识、熟悉、掌握，需要更多的学习、使用和进一步推广。整合环境下的教学要沟通课堂内外,充分利用教材与社会等教育资源,
4、开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生动手实践的机会。信息技术在教学中的应用能很好地实现这一目标。多媒体为学生创造了展示美、创造美的舞台,提高了学生的操作能力和查找、收集、筛选资料的综合能力。这种多元教育模式极大地拓展了课堂教学的时空,做到课内与课外相结合,学校与社会相联系,学科与学科相融合,为学生学习开辟广阔的时空领域,有效地提高学生的综合素质。这样做,不仅为了让学生在信息的海洋里畅游,淋漓尽致地体验寻求知识的乐趣,而且,也改变了将教科书和大纲作为教学目标或任务的惟一来源,从学生的学习需要出发,从学生实际拥有的水平出发来施教,搭建平台,支撑学习。陈
5、玉成培训总结通过全国中小学教师继续教育学习这次培训，时常聆听专家的讲座。在学习中我深深被专家们对教育教学中的许多精辟讲解所折服，更被同班同学的学习热情交流所感动，真所谓乐此不疲。使我认识到了新教改的指导思想，改变了教育理念，还学到好多理论知识和专业技能，学习体会。如下：一、改变了教育理念。通过学习我树立了全新的教育理念，摒弃了以前填鸭式教学，充分运用全新教学模式。二、提高了备课能力。如导学案、有效教学学案等。经过培训我领会了教师备课的五项基本功，从中我获益匪浅。并运用到实际教学中，利于教学活动的开展，创设了良好的教学氛围，充分体现了学生的主体性和自主、合作的学
6、习特点。三、改变了教学模式。在课堂上师生之间的思想能得到充分的交流，情感也得到广泛的沟通。在民主的教学课堂中，学生的学习兴趣高、积极性强，同时能力也得到培养。总之，这次培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，更有教学技艺的增长。望教学相长与君相伴！望教学能力有更好的提高和进步。望有效教学之花常开任秀芬我的教学故事徐萍对于刚接触化学的初中三年级的同学来说，正确地进行实验操作，牢记实验的注意事项也是一让他们感受到不按要求操作所造成的后果，这会让他们把这一注意事项记得更牢一些。比如在做“加热高锰酸钾制取氧气”的实验时，学生很容易忘记“在试管口放一团蓬松的棉
7、花”这一注意事项，我在做演示实验的时候就会多带一支试管和一个水槽去，先故意忘记放棉花做一次实验，当然，结果肯定是水槽中的水、收集到的气体都被染成了紫红色。他们会为此惊讶不已，还会心生疑虑：“明明氧气是无色的气体，为什么收集到的却是紫红色呢？”我不回答任何问题，只是用另一支试管和水槽按要求再做一次实验，实验过程中重点告诉他们我只是在试管口多放了一团棉花而已。实验的结果对照是相当明显的，实验完毕后，不用老师再费任何口舌，同学们已经非常清楚试管口那团棉花的作用了。研修日志通过网络研修，深感新课标下化学知识、教学方法、学生个人与过去相比有了很大的变化。化学知识与现代生
8、活科技联系更加密切，教学理念要更新，由
