浅议小学拼音教学_王莉芳_教学案例设计_教学研究_教育专区.pdf

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1、实践讲堂2012年第3期（总第141期）初中数学总复习是整个初中阶段数学教学的重反思总结，如编制错题集进行纠错把历次考试，特别是初三赵压台戏，节目精彩与否，直接影响学生数学总成绩下学期的重要考试、模拟考试中不会做的题、做错了的题进行振的优与劣。中考对于每一位初中毕业生来说，都是认真的分析，查找原因，改正错误，以绝后患，这被证明是行之浅源非常重要而又关键的一次考试。因此教师和考生有效的一种复习方法。这样，在中考前，特别是临考的前几天就们都非常重视，总是想尽一切办法来提高考生的不必系统地再复习了。谈（唐应试能力，以求最终在中考中取得好成绩。但是在教师的中考总复

2、习教学安排通常会分为三个阶段：全面基如山总复习阶段，由于需要关注的知识点较多、内容面础复习、专题复习和模拟训练阶段。学生应明确每一阶段的重市广、时间紧迫。因此，要想在短暂的时间内对初中点，掌握复习节奏与进度。何丰三年数学知识进行有效全面复习，就必须有一个第一阶段，摸清初中数学内容的脉络。在中考的试题中，属润好的复习计划和技巧，这样才能提高复习的效率。于基础性的内容占80%左右，因此，要想取得好成绩，必须对这搞区一、要有明确的目标些内容熟记于心，必须系统复习，对必须掌握的内容要心中有左现在数学教学侧重于能力，强调知识的应用数，胸有成竹。好家性，注重培养学生的

3、创新能力，立足学生的发展。加强基本功的训练，过好审题关、表达关和书写关。既要做坞因此，学生在制定学习目标和计划之前要认真研到“小题大做”，只要自己会做的题目就不要做错，认真对待，又镇初读数学《中考考试说明》及复习指南，明确中考的要做到“大题小做”，对最后的综合题要能分解成若干小题，步中要求，对中考试卷难度设置和整体要求(各类知识步为营，各个击破，决不放弃。保证前120分左右的填空题、选心中点的分布)有一个系统的认识，及时调整复习的方择题和简答题能在一个钟头内顺利完成，把这些分数稳稳地拿学向，防止走偏，做无用功。到手，以便有充分的时间完成最后难题。数校二、认

4、识自我，建立自信第二阶段，针对重点，抓住弱点。要针对教学中的难点和重，河复习前，每个考生都要思考：自己目前的数学点进行专项的复习，培养学生的数学思想，强化能力。数学教学学北基础如何？掌握较好的是哪些部分？最为困难的是的目的并不仅仅是让学生会解决书本或者考试中的题，而是要哪一部分？最有希望通过复习可以掌握更好，成为将学到的知识应用到生活实际中，因此要提高学生的应用意总唐提高分数增长点的是哪一部分？就整张中考试卷识。在解决应用问题时，要引导学生整体把握，全面理解题中的山复来说，自己把复习的重点放在什么地方（重视哪些条件，尤其要注意挖掘题目中那些隐藏的内容。在必

5、要时，还可06类型的问题）才能提高总分？以根据已知做一个示意图，这样就可以明确其中的关系。依据习30现在中考试卷难度结构是容易题、中等题、难题目中的等量关系，列出方程或函数关系式，在表述题目中的00题。题型的比例控制在8：1：1，在难度上没有大变等量关系后列出方程或函数关系式，在进行表述的同时要逻辑化，但更重视对数学与现实联系的考察，关注对获清楚，层次分明，简洁明了。）取数学信息能力、数学交流能力，以及“用数学”第三阶段，锁定目标，备战中考，进行模拟训练。总复习的“做数学”的意识的考察，应用型、信息获取型、规律探索型等新过程不仅仅是熟悉技巧，填补漏缺，还是

6、一种对心理的考验和问题可能出现更多，对能力有更高的要求。因此，平时做题时要锻炼。经过一段时间的复习之后，学生对于基础知识都已经熟深刻理解知识本质，加强审题能力的锻炼，适当练习热点题型，悉，基本过关，在这之后进行的一系列模拟考试，就是在查漏补才能做到变换试题的表达形式后仍旧不慌不忙，得心应手。缺的同时锻炼学生的应考能力，使学生在最终考试的时候能有三、合理安排复习时间最佳的状态。因此，学校在进行模拟考试的时候，可以严格按照一般情况下，教师在课堂上讲的都是中考最重要的东西，中考的时间、秩序、评分标准等，对学生进行测验，提高学生的因此，学生要配合好教师，才能达到较

7、好的效果。自主复习时，应考心理素质。要适当超前，在上课之前，把相应的知识块先期复习一遍，做些总之，中考复习应得法，应扎实有效，每个人都有自己独特回顾性的练习，记下主要的困难，带着问题上课，及时把关键性的方法，在借鉴他人经验的基础上，坚持适合自己的方法才是的问题和教师、同学交流，提高课堂效率，在复习的过程中要切获得成功的秘诀，只要尽自己所能，调整好心态，才能在中考中忌眼高手低，好高骛远，不要总是做一些偏、怪、难的题，要控制取得如意的成绩。难度，以基础题为主，中等难度的题为辅。复习过程中要特别注【责编周春晓】◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎

8、◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎