节约水小卫士活动设计.doc

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1、大班活动设计——神奇的水隆昌县山川镇中心幼儿园许玲一、课题提出：在我们周围经常有很多浪费水的存在，如马路边的阀门坏了。水一泻千里，洗衣服时，水哗哗流个不停。小朋友洗完手后，水龙头还在滴水，而我国水资源匮乏，某些地方常年干旱。连饮用水都不能保障，加上有些地方水污染，地球资源日益减少。水是生命之源，水在生命演化中起到重要作用。所以我们的水很宝贵、有限。为了让幼儿从小养成节约水的习惯，知道水的重要性，珍惜、爱惜、节约水，特设计了这节课。二、活动实施活动目标1.了解水的用途及缺水困难。2.让幼儿知道节约水是美德，培养幼儿从小有节约用水的好习惯。3、掌握一些节约水的方法。三、活动准

2、备：投影仪、幻灯片，图画纸，蜡笔四、活动过程：（一）。创设意境，引导幼儿看一看，想一想。1、教师出示一盆花，请幼儿观察、摸一摸叶子怎么了。2.老师的手脏了，怎么办？引导、提示幼儿用水。3、放（河水）录音，请小朋友听声音。教师问：“小水滴在哪里？玩小水滴的游戏。4、幼儿回答思考：在花、草、树、水果，湖泊、鱼缸、水管、小河等等，放幻灯片。5、教师提问：“小朋友友智慧，现在老师问小朋友，水什么用呢”？思考（浇花、洗衣、做饭、灭火、解渴）。6、教师提问：孩子们知道了水有这么多的用处，如果没有水会怎样呢？（二）、水很重要，可是我们的生活中有些地方水白白地流走了，多可惜呀，水龙头在滴

3、水，路边的水管坏了哗哗的往外喷水；还有我们小朋友水没喝完就倒了，可惜吗？有时候家里洗衣服剩下的水，也倒了。（放节约水公益广告片）（三）、平时我们怎么做个节约水的好孩子呢？幼儿讨论节约水的方法：1、用完水后，关紧水龙头。2、用杯子接水，喝多少接多少。3、用洗完后的水打扫卫生冲厕所。（四）、看图说话。1、教师提问：河里的儿为什么死了？（因为水被污染了，不仅鱼不能活，而且人也不能喝水，喝了会怎样？生病）.2、组织幼儿讨论：怎么让我们的河水变得干净呢?改正的方法：不往河里倒垃圾，不下河洗澡等。五、活动延伸：教师：有水好不好啊？那现在请小朋友给花园里的花儿画上小水滴，好吗？幼儿分组

4、活动。六、结束。1、教师：小朋友画的真不错，花儿谢谢你们。我们大家一起来节约水吧，节约用水，人人有责。2、伴随轻音乐幼儿出教室