百分数应用题的练习课.docx

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1、百分数应用题的练习课教学内容：三种类型的百分数应用题的对比练习。教学目的：1.通过对比练习，使学生深入理解百分数应用题的结构特点、解题方法和解题关键，使知识系统化。2.进一步培养学生的解答应用题能力。教学过程：一、复习。1.填空。（1）100米的是（）米。（2）100米用去，还剩（）米。（3）100米比（）米多米。（4）100米比（）多。（5）100米是（）米的。（6）（）米比100米少。（7）（）米比100米多。2.看图编题，列式解答。（1）1（2）1？吨250吨少250吨1？元（3）?千米多3600千米3.小明说：“我在这周收集了

2、12张邮票。”小刚说：“我比你少收集了。”小亮说：“我收集邮票的张数，是你们俩收集的节数总和的。”根据这三位同学的对话，你能提出哪些问题？把提出的问题写出来，并解答。4.根据下表求合格率，然后回答问题。组别生产情况合格率第一组生产150件产品，合格的有146件第二组生产160件产品，其中有4件不合格第三组合格产品196件，不合格产品有4件第四组生产251件产品，不合格率为1.5%第五组合格产品240件，不合格数占合格数的5%（1）这5个组，哪个组的产品合格率最高？（2）哪个组产品合格率最低？（3）第2组和第3组同样有4件产品不合格，那

3、么这样两个组产品合格率是相同的，对吗？二、指导练习。1.一辆汽车从甲地开往乙，已经行驶了120千米，还有50千米就到达目的地。（1）已经行驶的路程是未行驶路程的百分之几？（2）未行驶的路程是已经行驶路程的百分之几？（3）已经行驶的路程比未行驶的多百分之几？（4）未行驶的路程比已经行驶的少百分之几？（5）你还能提出哪些问题？列出算式？2.归纳小结：三种类型应用题的结构特点，解题方法，解题关键。（1）求一个数是另一个数的百分之几？（2）求一个数的百分之几是多少？（3）已知一个数的百分之几是多少，求这个数。三、课堂练习练习三十一的第14、1

4、5题。