图文混排教案.doc

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1、第五课图文混排课题：图文混排课型：新授教学目标：知识与技能：1、掌握插入图片的方法，能对图片的格式进行设置。2、掌握插入艺术字的方法，能对艺术字进行编辑。3、能够实现图文混排，编排出图文并茂的文档。情感态度与价值观目标1、通过亲自动手实践，让学生逐步领会隐藏在基本操作背后的作品整体设计思想，提高图文混排的审美素质。2、鼓励学生发展个性，通过作品培养学生探索创新的精神、团结合作的意识。教学重点：1、插入图片、艺术字的方法。2、图片、艺术字格式的设置。教学难点：掌握图文混排的方法。教学方法：自主探究，任务驱动等教学过程：一、导入：利用课件展示几幅作品，

2、引出本节课主题“图文混排”。师：同学们，前面我们学习了在word中进行文字编辑，今天老师请大家欣赏几幅作品。大家想不想自己也制作一篇图文并茂的文档？那么这节课我们就学习如何在文档当中插入图片，使其成为一个图文并茂的文档──图文混排。本节课我们将通过“神秘的海底世界.doc”实现图文并茂的效果。二、教学步骤：1、课件展示教学目标。指出需要学生掌握哪些知识点，让学生在进行自学探究时能找到关键点进行操作。2、引导学生探究。利用老师准备的素材，根据老师的要求按照图例样式进行排版操作。在这个过程中，以“神秘的海底世界”为主题，可自行讨论进行排版操作，老师在观

3、察学生操作的同时进行适当引导，让学生能饶有兴趣地进行操作，在操作中熟悉图片、艺术字的插入和图片、艺术字格式的设置。活动一文档的整体设置1、打开教师发送的文件。打开素材中的“神秘的海底世界”文档和图片。2、设置分栏。操作：格式→分栏，预设→两栏。3、插入图片。（要求学生自己完成图片的插入）操作：插入→图片→来自文件→选择文件→确定4、设置背景图片。（学生自己先看书练习，教师巡回指导）操作：选中图片→单击右键→弹出“设置图片格式”对话框。线条与颜色→线条→颜色→粉色，虚实→方点，粗细→4.5磅→确定。图片→图像控制→颜色→冲蚀→确定。版式→衬于文字下方

4、→高级→高级版式→图片位置→水平对齐和垂直对齐→绝对位置→页面→确定；然后调整图片到适当大小。展示几个学生完成的作品。活动二文本格式设置1、设置全文字体为“楷体”。2、为每段文字设置合适的颜色。3、设置艺术字标题。操作：插入→图片→艺术字，弹出“艺术字库”对话框→选中竖排艺术字样式→确定，弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框→输入“神秘的海底世界”→华文行楷→确定。4、设置艺术字格式和位置。操作：环绕方式→紧密型艺术字移动到合适位置，调整到适当大小。5、设置第一段首字下沉。操作：格式→首字下沉→弹出“首字下沉”对话框，位置→下沉→确定。展示几个学生的作

5、品。活动三为文档配置插图1、插入第一幅图片。调整图片大小：选中图片，其周围将出现8个控制点，将鼠标指针移至图片的控制点上，按住左键拖动，会出现一个虚线框，表明图片缩放后的大小，如果达到了要求，即可释放左键。旋转图片：首先选中图片，图片的上方将出现一个绿色的旋转手柄。将鼠标移动到旋转手柄上，鼠标光标呈现旋转箭头的形状。按住鼠标左键沿圆周方向正时针或逆时针旋转图片即可。2、用同样方法为文档插入其他的图片。三、学生实践练习美化、修饰文档《神秘的海底世界》。学生练习，教师辅导。课堂练习的作用是将知识点进行强化。老师将本节课的知识点设计成练习题，培养学生的审

6、美观。四、展示学生作品并进行课堂小结展示学生优秀作品，使学生有一种成就感，进一步激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。对本节课的知识进行小结，让学生的思维得到整理和补充，指出在进行图文混排的过程中，版面的设计要做到可读性与艺术性兼顾，需要不断的尝试，从而找到最佳效果。五、作业：利用网络，搜集素材，制作一篇图文并茂的文档，主题自定。