欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:51480727
大小:25.00 KB
页数:7页
时间:2020-03-25
《【新统编版】三年级下语文23《海底世界》优质课教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新统编版三年级下语文优质课教学设计23.海底世界【教材分析】《海底世界》是部编版教材小学语文第六册的第七单元一篇课文,这是一篇有关海洋的常识性课文,全文用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。全文共有7个自然段。第一自然段紧扣课题提出问题:“你可知道,大海深处是什么样的吗?”激发学生的阅读兴趣。第二至六自然段,是文章的重点部分,针对上文提出的问题,具体、生动、有序的描述了海底的声音、动物、植物、矿藏,展现了一幅神秘有趣、色彩鲜艳、生动活泼、千姿百态的海底世界图。最后一自然段是全文的总结,指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”给学生留下一个整体的深刻印象。[教学目标]1.会认
2、11个生字,会写11个生字,积累多音字“差”。联系上下文理解“窃窃私语”等词语的含义,体会它们的表达效果。2.有感情地朗读课文,理解“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”的含义。3.能说出第4—5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。第7页共7页新统编版三年级下语文优质课教学设计[教学重难点]1.理解课文内容,了解作者从哪几个方面来介绍海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。2.能说出第4—5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。[教学课时]2课时第一课时教学过程一、视频导入,揭示课题(播放视频)同学们,你们看大海一望无际,海浪激起层层浪花,多美呀!这样辽阔的海洋底下是怎样的世界呢
3、?让我们一起去看看吧。(板书课题)二、初读课文,学习生字1.提出初读要求。(1)借助拼音自学生字,把课文读通顺,标出每个自然段的序号。(2)圈出课文中的生字新词,多读几遍,难读的句子和读不通顺的句子多读几遍。2.检查初读情况。第7页共7页新统编版三年级下语文优质课教学设计3.再读课文,说说文中哪句话能概括本文的主要内容。找出来读一读。(1)课件出示:你可知道,大海深处是怎样的吗?海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。师:全文是围绕着哪一句话来介绍海底世界的呢?(最后一段)(2)全文围绕最后一段话,从哪几个方面来写海底世界景色奇异、物产丰富的?我们一起去看一看。三、引导交流,理清层次1.小
4、组自学。(1)自由朗读第2、3自然段,说说课文从哪些方面介绍了海底景色。(2)找出写这些景色的奇异之处的相关语句,做上记号。(3)小组内交流,说说你的感受。2.汇报交流,重点品析。(1)指名读第2自然段,思考:海底景色有什么特点?(板书:宁静、黑暗)(2)(播放视频)对比大风时的海面与海底和阳光下的海面与海底的不同之处。(3)从哪里能看出海底很宁静,也很黑暗?第7页共7页新统编版三年级下语文优质课教学设计(4)黑暗的海底有光吗?是什么在发光呢?(课件出示会发光的鱼)师小结:海面上波涛澎湃,海底依然平静。海底是黑暗的,却有许多发光的鱼,海底的景色真是奇异呀!(5)指名朗读第2自然段,读出
5、惊奇的语气。(6)课件出示:海底是否没有一点声音呢?不是的。①这个句子是一个设问句,作者自问自答,目的是引起读者好奇。②海底会发出什么样的声音呢?(动物们的窃窃私语播放相关课件)③这些声音是怎么来的?(吃东西的声音,行进的声音,发出警报的声音)(7)从这么多种声音中,可以看出海底的景色怎么样?(板书:景色奇异)3.教师小结:原来宁静的黑暗的海底还有这样多奇妙的声音,真的不能不说海底世界——(生:景色奇异)。四、记忆生字,书写指导1.出示田字格中的生字,学生自主识字。2.师范写,讲解“参、险、迅”的结构、写法。3.生先书空,再练习,师巡视评价,展示优秀作品。第7页共7页新统编版三年级下语
6、文优质课教学设计第二课时教学过程一、复习导入,引领学习上节课我们观赏了景色奇异的海底,现在我们伴着音乐来朗读课文,感受海底的神奇景色吧!除了景色奇异,海底还有怎样的特点呢?今天我们接着来学习。二、海底世界物产丰富1.自由朗读第4—6自然段,说说作者从哪几个方面描写了海底丰富的物产。2.课件出示。(第4自然段中各种动物活动场景的图片)(1)本段是围绕哪句话写的?(第一句)介绍了哪些动物呢?(2)你能模仿它们活动的样子吗?(3)“反推力”是什么意思?(当物体受到阻力时向相反方向的推力)(4)播放海底动物活动的课件,引导学生表演读。3.海底动物活动的方法真有趣,海底的植物又如何呢?(1)播放
7、海底植物的视频,学生自主介绍自己喜欢的植物。(2)师生评议,小结:差异大。第7页共7页新统编版三年级下语文优质课教学设计(3)这里运用了什么说明方法来说明植物差异大?(举例子、列数字)4.课件出示:海底蕴藏着……还有陆地上储量很少的稀有金属。(1)“稀有”是什么意思?(很少有的,极少见的)(2)这句话说明了什么呢?(板书:矿产丰富)5.总结:海底世界的物产可真丰富呀!不仅有各种,有形态各异,种类繁多的,还有。三、激励拓展1.你觉得海底是一个怎样
此文档下载收益归作者所有