【新部编人教版】六年级下语文1《北京的春节》优质精品课教学设计.doc

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1、【新部编人教版】六年级下语文优质精品课教学设计1北京的春节【教材分析】本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字

2、里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。授课课题北京的春节课型精读课文2课时时间1.自主学习字词，能正确读写“蒜、醋、饺”等15个生字，正确读写“饺子、万象、鞭炮”等词语。2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略，体教学会这样写的好处。目标3.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。4.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。5.拓展阅读文段，对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同。教学了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节的，能分清文章详略，体会这样重点写的

3、好处。教学对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。难点抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。第一课时1.自主学习字词，能正确读写“蒜、醋、饺”等15个生字，正确读写“饺子、教学万象、鞭炮”等词语。目标2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略。3.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。教具课件、歌曲《新年到》准备教学设计设计意图一、创设情境，激情导入导入【出示课件1】1、播放歌曲《新年到》。以歌曲《新年到》（5）导入语：同学们，听喜庆的音乐响起来；看，红红的狮子导入，创设出过年热分钟舞起来……听着喜庆

4、的音乐，看着这一幅幅美好的画面，闹、喜庆的氛围，激发大声地告诉我，这是什么节日？学生学习兴趣。第1页共13页【新部编人教版】六年级下语文优质精品课教学设计2、揭示课题。现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京京味儿十足的春节，感受独特的民风民俗。（板书：1北京的春节）3、读课题。二、学习字词，整体感知【出示课件2】1、自由朗读课文，要求：（1）读准字音，读通句子。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。（3）想一想：老北京的春节给你留下怎样的印象？掌握积累词语的2、检查反馈，相机指导。方法，逐步养成主动积【出示课件3】（1）出示词语，读一读。累和运用词语的习惯。biānxiā

5、ojiàn饺子万象鞭炮眨眼通宵间断万不得已截然燃放小贩摆摊儿彼此贺年恰好fèn一律彩绘分外(2)出示词语，观察特点。饺子榛子栗子风筝提示：后面的字是轻声。读得又轻又短。新课【出示课件4】（3）词语解释。教学腊月：农历十二月。（33初旬：每月的第一个十天。）分元宵节：农历正月十五。钟截然不同：形容两件事物毫无共同之处。万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。万不得已：表示无可奈何，不得不如此。分外：超过平常，特别。光景：境况；状况；情景。空竹：一种木制的传统健身玩具。3、体会“京味儿”的语言特点。【出示课件5】（1）作者简

6、介。老舍（1899-1966）中国作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。有《老舍全集》从词语切入，体会行世。老舍先生作品的“京味老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白，通俗易懂，儿十足”。多种朗读方朴实无华，京味儿十足。第2页共13页【新部编人教版】六年级下语文优质精品课教学设计【出示课件6】（2）出示词语，读一读。式，让学生感受到一幅杂拌儿零七八碎

7、儿玩意儿幅浓郁的北京春节画提示：儿化音。后面的“儿”只做卷舌的动作，音不要读出面。来就可以了。（3）出示句子，读一读。a.孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。b.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。提示：闲在：清闲自在。这是北京方言。老舍在《茶馆》里写道：“秦二爷，您怎