菲菲 第五课时：改写与求近似数（教学建议）.doc

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1、第五课时：改写与求近似数（教学建议）一、可用课件或投影展示人体血液的构造，介绍红、白细胞的作用；说明在i滴血液屮含有多大数H的红细胞和白细胞和太阳和地球图，让学牛自己观察、收集并交流图屮提供的各种信息，描述太阳和地球的大小关系。二、让学生在了解一小滴血液屮含红细胞个数、白细胞个数的同时，学会把整万数改写成以“万”作单位的数。三、“做一做''的习题，一方面是让学生用刚学到的知识进行改写，另—•方面也为学生了解我国的有关地理知识提供了素材。四、让学生读出太阳和地球的直径分别上多少，说一说怎样能很快看出太阳的直径是地

2、球的多少倍。使学生感到直接说出这两个大数之间的倍数关系比较困难。五、启发学生想到：用以万作单位的数进行比较会比较方便。从而引出怎样“将非整万的数改写成以'万'作单位的数”这一问题。六、介绍“四舍五入''法及如何用“四舍五入驾去将非整万的数改写成以“万"作单位的数。七、使学生理解“将非整万的数改写成以仍，作单位的数'省略了万位后面的尾数,所以得到的是一个近似数。