美术教学中如何运用好远程资源.doc

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1、美术教学中如何运用好远程资源一直以来，我都在专职或兼职地从事美术教育教学，加上近儿年，广泛深入地学习，特别是远程信息知识的学习，知道要搞好美术教育教学，必须要用好远程资源。因为各种教学最终目的都是为了提高教学效率、提高教学质量，培养人才。远程资源的运用是实现此目的十分重要的手段。下面，我将从远程资源运用的作用、存在问题及如何用好三个方面浅谈自己的认识。一、远程资源运用的作用。要达到用好的目的，首先对七作用必须清楚认识。因为随着现代教学设施逐步进入课堂和多媒体技术的发展，将会对美术课堂教学产生深刻的影响，为美术教学

2、提供多样化的教学方式和丰富多彩的教学环境。运用远程资源，我认为主要有以下儿点作用：（一）、有利于激发与提高学生学习美术的兴趣。“兴趣是最好的老师”，“兴趣是求知的源泉，学习的动力”。浓厚的学习兴趣是学习、掌握知识和技能的重要条件。学生的形象思维丰富，他门对具体、形象、生动、鲜明的事物最感兴趣。用多媒体技术制作成美术课件止可以给学生造成以上的情景，再配上合适音斥，不但使学生学习起来更容易，而且能大大激发学生学习美术的兴趣。（二）、有利于诱发学良好的情绪和唤起学生的情感。良好的学习情绪在课堂教学中起到非常关键的作用，

3、利用多媒体技术能够激发这种情感。多媒体技术可以将流动的音斥融入美术教学课堂，它与美术具有天然内在的联系。音斥家因画作曲，美术家因曲作画。音乐除了形象特征外，还有一个重要的情感特征。相对与美术作品而言，音圧更容易打动人，更容易引起情感共鸣。（三）、有利于加强思想品徳教育在美术教学中的渗透。美术教学中，同样要对学生进行思想品徳教育。多媒体技术的应用，为在美术课堂教学中渗透思想品徳教育提供了有效的载体。特别是在欣赏课中，学生在纯洁、高尚内容的感召下，会不知不觉的、自然而然的接受思想品徳教育。（四）、有利于提高学生理解美

4、术作品内容美的能力。美术作品从其再现的现实生活看，内容是十分广泛的，天文的、地理的、人文的、自然的无所不容。其中，以事物发展中的“情节”作为主要表现内容的情节性美术作品，占据十分重要的地位。多媒体技术的应用，有利于提高学生认识和理解美术作品内容美的能力。二、远程资源运用存在的主要问题。要用好远程资源，对其问题分析也是十分必要地，主要有如下方面要注意：（一）、过分依赖远程教育资源，准备不充分。老师的准备不充分表现在不熟悉课件，没有备学生。学生准备不充分体现在的预习没到位。运用远程教育，教师应该更认真地备课，不但备所

5、上的远教课，还要充分备学生。这样才能成竹在胸，理清课文脉络，真正成为学习的倡导者和引路人。让学生自己把外部知识消化，理解，才算真正学到了知识。充分发挥学生的主观能动性。（二）、古今优势相结合，方能驾驭课堂。先进的教育理念和手段可以用，但传统的有效的教育方式不可废，因为新的不一定是先进的、更好的，传统的不一定就是落后的，这就需要教师结合学生的实际情况，有选择的运用课件，把自己的优势教育与先进的教学手段有机的结合起来，从而达到更好的教学效果。三、如何用好远程资源。学则为用，用需有效，有效源于用好，用好应该如下：（一）

6、、要转变观念、提高能力。一支粉笔、一块黑板永远描画不出优秀的教师，永远不能闪亮学生兴趣的火花，然而远程教育资源恰恰给我们地处偏僻的学生们提供了精神食粮，它通过多媒体画面，旣帮助学生们更好地理解知识，开拓视野，乂活跃了课堂气氛。要想成为一名学生喜欢的好老师,必须掌握基本操作技能，要能够灵活熟练地使用远程教育资源。然而，要想充分利用好远程教育资源，乂不能一味的照搬、照用，它需要根据自己的教学实际，进行合理的选择和运用。这就要有较高的能力。（二）、创造性的使用远程教育资源。远程教育资源给我们提供的只是一些普通的、基本的

7、知识和素材，给我们教师提供了很多可发挥的空间。每位教师都可以根据自己的设计意图选取自己所需的资料片段，达到不同的教学效果。充分利用好远程教育资源，就不用花费大量的时间去画图片、找资料了。可以节省岀很多的时间。学习和研究优秀教师的教学方法，再结合自己的教学，通过取长补短的方法，把她的好的教学方法和训练方法应用到自己的课堂中不但使自己的教学水平、业务能力得到提高，课堂教学不再是枯燥无味，而是变得生动、活泼，取得了较好的教学效果，教师也成为学生们喜爱的教师。（三）、只有有效地利用远程教育资源，才能提升教学质量丰富的远程

8、教育资源，给教学注入了活力。在实际教学中，要注意挖掘远程资源的优势，最大限度的发挥它的作用。利用远程资源中的图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，渲染课堂气氛，学生都跃跃欲试特别活跃，气氛高涨，激发了学生的积极性;在讲课中适时利用动画、肢体语言，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识。从而达到提高质量的目的。远程资源是一个巨大的能源库，只