对创建现代化教育学校的思考和认识.doc

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1、对创建现代化教育学校的思考和认识1=1［摘耍］现代化学校的内涵是丰富的，以电化教学为主要手段，网络教学构建现代化学校的基础，详细地描述了现代化学校的基本特征。根据我市兄弟镇校创建现代化教育强镇为启示。创建现代化文明学校，主要落实下面四项工作：教育思想的现代化:是要解决的首要问题，尤其重要的是一个学校的领导层的总体指导思想。一个学校能否走向“现代化”最关键的还在于领导的办学思想上。现代教育技术的概念至90年代初才有一公认的定义,面对这一新的领域任何人都得学习。领导层起着决策的作用，领导层如果思想不解放，观念

2、不史新，不了解教育发展的趋势，带好一支队伍就无从谈起。领导层要摆脱一切旧观念的束缚，敢于向自己陌生的领域进军，具有超前意识。教师队伍的现代化：是学校现代化建设中的重中之重。教师队伍的科学素养是一所学校的真正生命力。但队伍的科学索养不是自发的，队伍科学索养的提高有一个从不自觉到自觉的过程，这个过程是学习、实践、创新的过程。现代教育技术不仅是学习、实践的领域，史是创新的领域。现代化学校要求领导解放思想、放眼未来、品德高尚、知识渊博、业务精良、多才多艺。要求教师教育教学观念新颖、先进，对现代化教育教学理论不仅耍

3、相当的熟悉，而且耍会运用。不断用新的专业知识武装自己，善于用现代化教学手段和方法教书育人。同时要求教师要具有现代化文明的观念，要培养教师一专多能，成为综合型人才。学校管理的现代化：乂是搞好现代化非常重要的方而，关键在于建立有效的管理机制。办学条件的现代化：是物质保证，是硬件。要争取各方面的支持，努力筹措一切资金，加速配备现代化教学设备，为培育现代化的人才发挥作用。可能有人要问,为何要创建现代化教育学校呢？怎么样才能算是现代化教育学校？现代化教育学校对学生，对教师到底有何作用呢？下面我就来解开大家的疑问。一

4、、创建现代化学校是社会发展的必然趋势我国的传统教育中，一直以来都是以“教案、粉笔和黑板”为主要媒体、以老师的“灌输”为主耍讲授方式，然而自90年代以来，世界上的许多国家都从各自的国情出发，开展教育改革研究和实践。以计算机技术为核心的信息技术，正在改变整个社会的生产方式、生活方式和学习方式，推动整个人类社会进入信息社会。为适应科学技术信息化和综合化的趋势，进行教学内容和课程体系的改革，许多国家提出了要加强学校与社会,教学与科研、生产的结合，以适应21世纪科学技术、知识经济和信息社会发展的需求。著名科学家钱学

5、森提出了21世纪的教育是“人脑+电脑+网络”。以现代通讯技术、计算机技术为主要标志的现代化科学技术使人类进入信息时代，教育是培育人的工程，这一工程的主要特征是信息传播，现代通讯与计算机技术不断革新信息传播方式，它必将引发一场深刻的教育革命。现代教育技术是教育革命的重要实践，也是现代化的教育思想和观念的重要载体。二、创建现代化学校的关键在于校园网的建设1.从设备设施角度看，校园网几乎是目前小学校所有的现代教育技术设备和设施；从应用范围看，校园网儿乎涵盖了学校所有的领域和活动。2.从功能角度看，校园网异常强大

6、的功能是其他任何媒体所无法比拟的：便于储存和传输教育教学信息，便于处理和发布教育教学文件。实现教育资源的高度共享，为教师教研、领导决策提供依据和手段。为教师的教学模式和学生的学习方式上带来革命性的变化。能实现办公现代化、自动化，大大地提高工作效率。能实现与因特网互联，实现信息的远程发送和多种资源共享。可以加强学校与上级教育部门、社会、家庭之间的联系,实现全方位治校。3.校园网集中了现代教育中的信息技术、网络技术以及最重要的多媒体技术，并且随着这些科学技术的发展而不断向前发展。因此校园网必然在现代化教育技术

7、的发展与应用中起到先锋导向作用。1.校园网的建设是教育现代化的标志和体现：网络时代的到来，计算机辅助教学的兴起给广大教师现代化教学带来了新的革命，主要突出在四个方面：教学手段的更新；教学内容的更新；教学模式的更新和教师观念的更新。其中，教学手段上不再是单靠粉笔头、幻灯片或单机操作了，取而代之的是多功能电脑操作平台、视频投影仪、实物投影仪等，充分体现了现代教学网络化、信息化和远程化的优势，这就为学生交互学习、主动学习、网上学习和远程学习带来新的契机。而这一切都唯有靠校园网才能得以实现。可见，校园网的普遍建立

8、、广泛应用之时，才是教育现代化和教育信息化真正实现之日。三、现代化学校的面貌随着网络信息学校的到来，给我们学校带来翻天覆地的变化：1.领导管理效率的提高由于校园网的运用，办公自动化的实现，使领导与领导办公室之间、领导与教师办公室之间、领导与各功能室之间、甚至领导与各个学生之间联成一个互通的整体，陈旧的管理模式己不能满足现代化学校的需要。因此新的管理观念、手段、方法、模式必然应运而生，领导的思想、精神可以迅速准确地传达和贯彻执行