如何培养孩子的学习兴趣 - 爱问知识人.doc

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1、如何培养孩子的学习兴趣白山市第二十五中学林菲儿童对感兴趣的新事物都充满好奇，这是他们的天性，但也有许多儿童能够对不喜欢的事物充耳不闻、充H不观。针对这种现象，要达到认知的H的，必须对症下药，因地制宜，找准切入点，激发儿童的内因起主动作用，才能收到事半功倍的效果。一、仔细了解发现孩子对事物的兴趣。儿童对事物的关注来源于兴趣，他们对敢兴趣的事物，总想一•探究竟，才愿意主动去了解，感知。这吋，如果有人引导，顺利成章，硕果累累。如果家长对儿童的兴趣发现得早，更有利于培养兴趣。记得我女儿3岁左右，我便在墙上醒H的地方张帖图片配拼音、图片配文字的帖画。图片大多是由人物、动物、植物、生活场景等内容，

2、颜色鲜艳，她首先是对图片感兴趣，我就引导她先了解图片的内容，用儿童语言讲给她听，再教她顺便认识下面的拼音字母和汉字。每天出她心情愉快时，我就让她看一看，给她讲一讲，领她读一读，后来，她自己就想去看一看，趁此机会，我就考考她，说出个字母或者一个汉字，让她去找，或者指一个让她读，答对了就奖励一番，这样看、说的时间不超过10分钟。长了注意力分散了，你硬婆她纯粹读、说，容易厌倦。儿个刀下来，帖画的内容都熟悉了，我只好买来小儿歌配画书和小故事配画书，先让她看画，再讲内容给她听，然后在玩吋，走路吋教她读，她很快就可背几本儿歌，背着讲童话故事。记得四岁半吋，在学校组织的“六•一”节上，在几百名师生和

3、家长面前，她讲的《三只小猪》的故事被评为一等奖，记得这个故事有五小段。她三岁多进学前班，班丄的同学均是五岁以丄的儿童，班上的同学在课余时间都喜欢围着让她讲故事。所以，只要有时］'可，她就吵着让我给她讲故事，后来发展到出谜语、脑筋急转弯、绕口令。JL过-•年级后，她学会了拼音,我就买配有图片的全拼版故事书让她自己拼，自己看。我就可以少讲或者不讲了。二、想方设法激发孩子的兴趣。孩子的兴趣并不是一•成不变的。如果后天培养，他们的兴趣是可以改变的。记得女儿三岁多吋，她对数字并不感兴趣，告诉她认，她看都不愿意看，乂过了一段时间，即使将这些数字用象形的图案和物体表示，她还是如此。我买了一本挂图，上

4、面有小朋友喜欢的动物聚在一-起的图案，颜色漂亮，她喜欢上了上面的小动物，我告诉她这是什么，那是什么，然后告诉她有几个这样的动物，慢慢引导数字丄来，无意间教她数数，她逐渐对数字有了兴趣。现在上小学四年级了，她的数学成绩一直名列前茅。记得女儿刚上二年级时，特别害怕写日记。面对这种情况，我和她爸爸商量，谁有吋间，谁就引导她。作文来源于生活，我们利用节假日带她到不同的地方玩。回老家吋，带她看山，看田园，看果树，看小动物；到城里，到游乐场地，看一样，玩一样就写一篇观察口记，然后当面提出修改意见，再写，再改，反复几次后，再卷正,保存。现在她保存的作文，H记上百篇。二年级末写的作文还得过县级奖励。她

5、现在能独立写一篇通顺，较完整的作文，评分一般都在90分以丄。所以对写作文不再那么畏惧了。三、为孩子的兴趣爱好创造条件。家长对孩子的兴趣爱好要予以支持，对孩子不良兴趣爱好要予以制止，将他扼杀在萌芽状态。为了培养女儿的良好的兴趣爱好，我尽力为她创造条件。她喜欢看配有彩色图片的书，我帮她选，帮她买。她喜欢将学过的知识教给别人，充当小老师，我给她专门空出一间房，取名“快乐屋”，并买来小黑板，小凳子。让她约小朋友来听她讲课，有吋我和她爸也充当小朋友，半她的“学生”，让她将学校所学的知识复习叽固。后来班上经常推选她为小老师上讲台给大家辅导，讲解。有时，她可以在“快乐屋”里，任意玩乐。学习之余，我经

6、常陪她玩，运动。总之，培养孩子学习的兴趣是快速提高孩子素质的重要条件。