国际贸易纯理论.ppt

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1、国际贸易纯理论国际贸易理论要解决的问题：一国为什么参与国际贸易？贸易的模式是怎样的？一个国家出口和进口产品的种类和数量是如何决定的？国际贸易产生的影响是什么？国际贸易理论包括：贸易基础的分析和对贸易结果的分析。对贸易基础的分析也就是解释贸易发生的原因，并且，国际贸易的基础和模式不是固定不变的，国际贸易理论也研究贸易基础和模式的动态变化。对贸易结果的分析集中在生产、消费、价格以及贸易利益等方面。在对贸易利益的分析中，包括对生产者利益、消费者利益、整个社会以及整个世界利益变动的分析和对各生产要素收益变动的分析。第一节：斯密的绝对利益学说该理论的主要代表是18世纪的英国古典经济学家亚当

2、-斯密。绝对利益学说（绝对技术差异论）：国际贸易产生于各国之间生产商品的技术水平的绝对差别；贸易建立在分工的基础之上；如果各国都从事自己占有绝对优势商品的生产，继而进行交换；参加贸易的国家都可以从国际贸易中获得利益。一，绝对利益学说的假定条件1，生产过程只有一种生产要素---L2,两个国家（中国和美国）生产两种产品（小麦和布）。3，商品可以在各国之间自由移动，生产要素在各部门之间自由移动。4，经济资源被充分利用。5，没有运输成本和其他交易成本。二、绝对利益说的基本内容如何衡量“绝对优势”？（1）衡量投入-产出比率，可以用单位劳动产量；（2）生产成本一国生产某种商品所需的单位劳动。

3、中美两国的生产可能性假设小麦布中国美国205010040中国美国一、贸易前（1）生产可能性组合（50布，20小麦）（40布，100小麦）（2）国内交换比价2：11：2.5（3）自给自足的生产组合（20布，15小麦）（12布，70小麦）（4）各国消费（20布，15小麦）（12布，70小麦）（5）世界生产（32布，85小麦）（6）世界消费（32布，85小麦）二、贸易后（7）各国专业化产量50布100小麦（8）国际比价（假设）1∶1（9）各国消费（30布，20小麦）（80小麦，20布）（10）各国比贸易前多消费（10布，5小麦）（10小麦，8布)（11）世界生产比贸易前增加（18布，1

4、5小麦）（12）两国比贸易前多消费（18布，15小麦）中美两国贸易前后生产、分工和利益分配情况结论：参加贸易的原因：两国同种商品价格之间存在差别。参加贸易的基础：国际分工，两国应专业化生产各自具有绝对优势的产品，然后进行交换。参加贸易的利益：与分工前相比，世界总产量增加，两国的消费均有增加。三、绝对利益学说的图形解释50布252015501:1S0S1C13020小麦中国两个端点连线的斜率，是所有生产要素全部用来生产两种商品（小麦和布)的生产组合点的轨迹。中国出口20单位布换来美国20单位小麦。S1A----出口AC1----进口SC1----国际比价线A401001:1S1’S

5、0’美国布小麦1:2.5C1’122080100A’出口20单位小麦,换回中国20单位布.贸易三角：国际比价线与进出口三者围成。绝对成本理论的局限性：不能解释发达国家与所有产品都处于绝对劣势的经济不发达国家之间的贸易事实。第二节李嘉图的比较利益学说由英国古典经济学家大卫李嘉图在《政治经济学及赋税原理》一书中提出。一、李嘉图比较利益说的基本内容比较利益论又称作相对技术差异论。该理论认为，国际贸易分工的基础不限于绝对成本差异，只要各国之间存在着生产技术上的相对差别，就会出现生产成本和产品价格的相对差别，从而使各国在不同的产品上具有比较优势，使国际分工和国际贸易成为可能。各国应集中生产

6、并出口具有“比较优势”的产品，进口其具有“比较劣势”的产品而获得“比较利益”。即“两利相权取其重，两劣相权取其轻”。比较优势来自于生产技术的相对差别，可以用：1，相对劳动生产率--------------------不同产品劳动生产率的比率如产品A的相对劳动生产率2，相对成本----------------一个产品的单位投入与其他产品的单位投入的比率。产品A的相对成本中国小麦的相对劳动生产率20/60=1/3美国小麦的相对劳动生产率60/80=3/4美国小麦的相对劳动生产率高。小麦布中国美国20606080中美两国的生产可能性假设中国布的相对劳动生产率60/20=3美国布的相对劳

7、动生产率80/60=4/3中国布的相对劳动生产率高美国专业化生产小麦中国专业化生产布交换中国美国一、贸易前（1）生产可能性组合（60布，20小麦）（80布，60小麦）（2）国内交换比价3：14/3：1（3）自给自足的生产组合（30布，10小麦）（20布，45小麦）（4）各国消费（30布，10小麦）（20布，45小麦）（5）世界生产（50布，55小麦）（6）世界消费（50布，55小麦）二、贸易后（7）各国专业化产量60布60小麦（8）国际比价（假设）2∶1（9）各国消费（30布，1