苏教版四年级上册UNIT6英语PPT文稿.ppt

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1、译林版牛津小学英语四年级上册Unit6Atthesnackbar（Funtime,Cartoontime,Soundtime,Checkouttime）TrytoreciteRevisiontime:RevisiontimeActitoutTipsforyou:Wecanreadthedialoguefluently.我们能流利地朗读对话。Wecanactthedialogueinroleswithbooks.我们能借助书本表演对话。wecanactthedialogueoutwithoutbooks.我们

2、能不用书将对话表演出来。QuickrespondFuntimePlayandsayTips：四人一组，一人扮演服务员（waiter/waitress），服务员拿点餐单（menu）,负责记录、打钩，其他三人为顾客。Workingroups(四人合作任选图片进行对话）C1:I’mhungry.Let’sgotothesnackbar.C2、C3:OKW:CanIhelpyou?C1:I’dlike…W：OK.Whatwouldyoulike?C2：I’dlike…W:Whataboutyou？C3：…,plea

3、se.W:Anythingelse?C1、c2、c3：No.W:Hereyouare.C1、c2、c3：Thankyou.Summary服务员常用语：1、CanIhelpyou?2、Whatwouldyoulike?3、Whataboutyou?4、Anythingelse?5、Hereyouare.顾客常用语：1、I’dlike…2、…,please.3、ThankyouWorkinpairs(四人合作任选场景编对话）CanIhelpyou?I’dlike…Whatwouldyoulike?I’dlike

4、…Whataboutyou?I’dlike…Anythingelse?…,please.Icanorderfood.我会点餐了。CartoontimeReadandanswerthequestions:1WhatwouldSamlike?2WhatwouldBobbylike?3Doyoulikethewater?4Aretheeggandthefishverysmall?Actthedialoguesingroups.Icanactthecartoontimenow.我能表演卡通时间了。Soundtime

5、Whatcanyouseeinthepicture?FoxboxIknowthesoundoftheletter‘x’.我知道字母“x”在单词中的发音了。RhymetimeShowtimeWhatwouldyoulike?(全体)Whatwouldyoulike?（全体）Whatwouldyoulike?（个人）I’dlike…（个人）I’dlike…（全体）They’reallverynice.Tips:改编Rhymetime时,标明全体的句子全班同学齐说，个人部分自己发挥，看哪组更流畅。Icanmake

6、anewrhyme.我能编首新诗歌。Checkouttime:listenandmatchCheckouttime:listenandmatch三明治的来历三明治（sandwich）是一种典型的西方食品（westernfood），关于三明治的来历，还有一个有趣的故事呢。“Sandwich”本来是英国东南部一个不出名的小镇，镇上有一位伯爵名叫约翰·蒙塔古（JohnMontagu），他是个酷爱玩纸牌的人，他整天沉溺于纸牌游戏，已经到了废寝忘食的地步。仆人很难侍候他的饮食，便将一些蔬菜、鸡蛋和腊肠夹在两片面包之间

7、，让他边玩纸牌边吃东西。没想到约翰见了这种食物大喜，并随口就把它称作“sandwich”，以后饿了就喊“Sandwich！”其他赌徒争相效仿，玩牌时都吃“sandwich”。不久，“sandwich”就在英伦三岛流行起来，并传到了欧洲大陆，后来又传到了美国。如今的三明治已不再像当初那样只是牌桌上的快捷食品，它已经成为西方饮食中必不可少的组成部分。制作简易、健康营养的三明治往往是西方人午餐的首选。HomeworkMakethenewrhymeinpairs,writeitdown.小组合作创作新诗歌，写在本子

8、上。2.ReadCartoontimethreetimesafterthetapeandwriteitdown.跟读Cartoontime三遍并抄写一遍在作业本上。