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1、Unit8Whenisyourbirthday总课时：5SectionB1a—1c课时：1授课时间：2015主备人：邓克艳审核：七年级英语备课组【学习目标】1、掌握单词when,month,January,February,March,April,May,June,July,AugustSeptemberOctober,November,December2、掌握询问生日的句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayis.【学习重难点】正确用英语来谈论表达生日的月份日期。【自主学习】根据汉语写出下列英语单词什么时候，何时
2、___生日____一月_____二月___三月___四月____五月____六月_____七月_____八月____九月_____十月_____十一月____十二月______【情景导入】【合作探究】1.个人自读，记忆本课单词．2.小组互相检查单词读写情况．3.听录音并跟读单词.4.完成1b为对话编号并与同伴练习.【重点讲析】1、时间的表达法：（1）某年、某月前用in如：in1999,in2002,inMarch,inOctober（2）具体的一天前用on如：onApril1st,onDecember9th（3）星期前也用on如：onMo
3、nday,onTuesday（4）在早上、晚上、下午用inthe如：inthemorning,intheafternoon,intheevening（5）中午、午夜用at如：atnoon在中午，atnight在夜晚2、问答时间：（1）－Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？－It’sNovember11th.我的生日是十一月十一日。（2）－WhenisSarah’sbirthday?萨拉的生日是什么时候？－Sarah’sbirthdayisJanuary21st.她的生日是一月二十一日。【当堂检测】一、英汉翻译1.5月
4、1号_____2.7月2号____3.12月15号____4.herbirthday___5.Januaryfifth二、在下列时间短语前填上相应的介词，不填划“×”。1._________________September；2._________________September1st；3._________________2004；4._________________September1st,2004；5._________________spring；6._________________themorning；7.________
5、_________thismorning；8._____________themorningofSeptember1st；9._________________fivethirty10._________________mybirthday【课堂小结】【课后反思】Unit8Whenisyourbirthday总课时：5SectionB1a—1c课时：2授课时间：2015主备人：邓克艳审核：七年级英语备课组【学习目标】1掌握单词happy,Happybirthday,old,Howold,party,Seeyou,first,second,
6、third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth2.掌握询问生日的句型：WhenisAlice’sbirthday?Herbirthdayis.【学习重难点】正确用英语序数词来谈论表达生日的月份日期。【自主学习】预习并写出下列数字的叙述词one__________two________three__________five____________nine_________twelve_________twenty__________fifteen__________【情景导入】【合作探究】1.个人自读、
7、记忆本课单词及短语。2.小组互相检查读写情况。3.听录音并跟读单词并找出序数词的规律。4.组内同学合作完成2c部分。5.小组竞赛，展示对话，完成2e。【重点讲析】一、名词所有格名词所有格表示关系，与物主代词的作用相同，一般在名词的词尾加’s构成，可做定语修饰名词，当名词以-s结尾时，只加’。在名词后加’s表示----的，表示一种所有关系你妈妈的生日yourmother’sbirthdayTom的书桌Tom’sdeskMary的生日Mary’sbirthdayXiaoming的书Xiaoming’sbooks二、Howold？询问年龄的用法
8、。Howold引导的特殊疑问句，用于对________提问,问年龄有多大，用Howold+be动词(am,is,are)+人称代词或名词？可以有以下三种回答方法:1、主语+be动词+基数词+y
