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时间:2020-03-25
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1、在信息高速发展的今天,多媒体在数学教学屮也起着举足轻重的作用。它能调动学生的积极性,化抽象为具体;能激活学生联想,给学生足够的思维空间;能减轻学生作业负担,提高课堂教学质量。因此,我们在今后更应广泛应用。多媒体技术是一种把文字、图像和声音等多种信息集合在一起由计算机控制的技术。在数学教学屮使用多媒体技术是一项有意义的尝试。从教卜几年来,学校经历了多媒体由无到有的过程,而我也感受了多媒体在教学屮举足重轻的作用。一、能调动学生的积极性,化抽彖为具体多媒体有图文并茂•声色俱全.动态感强等特点,是传统教育无法
2、具有的,所以它不仅能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,扩展学生的想象力,而且在提高教学效率优化课堂结构等方面起着不可估量的作用。人们常说「'听到的不如看到的,”由于数学知识具有高度的抽象性和严密的逻辑性,而小学生的思维乂是以抽象思维为主,为了使学生获得直观感知,变抽象为具体,变有意注意为无意注意,使学生在轻松.愉快的氛围屮掌握知识,教师在数学教学屮耍巧用多媒体制作课件帮助学生更好的学好数学。二、能激活学生联想,给学生足够的思维空间联想是以观察为基础,联系已有的知识和经验,对研究的
3、对彖或问题的特点进行由此及彼、由表及里想象的思维方法,是由当前感知或思考的事物,想起贯他事物的心理活动。联想的关键在于认识事物或对象间的联系,它是进行类比、模拟、归纳、猜测等合情推理的基础。在小学数学教学屮,教师可以充分利用多媒体技术,让学生通过观察图文并茂、声像并举、能动会变的形彖演示,引导学生由此及彼、触类旁通,展开丰富的联想,开启发现性思维活动的闸门,探索新知,解决问题。
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