初中物理杠杆资料.ppt

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1、简单机械第一节杠杆一.认识杠杆1.什么是杠杆？这些都应用了杠杆原理提问：1.2.3.固定点绕固定点转动硬棒归纳结论一根硬棒在力的作用下，能绕某一固定点转动，物理学中叫杠杆.杠杆有什么共同的特征呢？让我想一想?提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？3.认识杠杆的几个概念这些概念很重要支点动力动力臂阻力阻力臂杠杆绕着转动的固定点，用O表示。使杠杆转动的力，用F1表示。从支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻碍杠杆转动的力，用F2表示。从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。提问：什么是力臂？回答：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。思

2、考讨论：1力臂是一定在杠杆上吗？答：不是想一想?F1F2L1L22杠杆是否都是直的？答：杠杆可以是直的，也可以是弯的3若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？答：要改变FOL1L1二杠杆的平衡提问：什么是杠杆的平衡？归纳结论：当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，或作缓慢地匀速转动时，我们说杠杆平衡了。怎样用杆秤称量物理的质量？实验探究：杠杆的平衡条件1提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？2猜想与假设：假设一：假设二：假设三：假设四：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L

3、1=F2/L2F1·L1=F2·L2提问：你还有其他的假设吗？回答：有F12+L12=F22+L22F13+L13=F23+L23等等制定计划与设计实验3、制定计划与设计实验3、进行实验与收集证据实验次数F1/NL1/mF2/NL2/m12F1=2N，L1=15cm，F2=3N，L2=10cm或F1=5N，L1=8cm，F2=10N，L2=4cm实验表格数据请同学们开始做实验提问:你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什么?总之,杠杆的平衡条件是交流与合作F1·L1=F2·L2思考与讨论★杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?※

4、为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?归纳结论★作用是调节杠杆自身的平衡※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。三思考与讨论你能说出“小小称砣能压千斤”的道理吗?理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别?■你知道拧松生锈的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道理吗?1学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念.2.探究了杠杆的平衡条件是F1·L1=F2·L2小结作业:再见