30课习题集锦.doc

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1、30课习题集锦（语文版七年级上册）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（一）课内检测1诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是____、____＿。2“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。3末句“随君直到夜郎西”中“夜郎”一词，有两种解释：一与成语“夜郎自大”的“夜郎”意同，意即——地名，在今贵州省西部桐梓县，古称夜郎国；一是指湖南省沅陵的夜郎县。细读课文，分析一下哪种解释更合理。4诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系《闻王昌龄左迁龙

2、标遥有此寄》的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?〖答案〗1杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。2拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。3据上句中，“五溪”在今湖南省西部，可知，这里“夜郎”即指湖南省沅陵的夜郎县。4写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中

3、，它总悲哀凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。.（二）课后练习（1）首句中有哪些意象，请写出来。                                                                            （2）诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？（2分）                                                                         

4、             参考答案：（1）杨花，子规（如果答“杨花纷纷，子规悲鸣”等则不够严密）；（2）抒发了诗人对远行的友人的关心，思念和同情。 （三）拓展练习题[甲]   送杜少府之任蜀州　  [唐]  王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 [乙] 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄     [唐]•李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1．这是两首送别诗。其中“五津”和 “五溪”在这两首诗中具有怎样相同的作用？   

5、                                                                                                                                   2．比较这两首诗在表现作者情感方面的不同之处。                                                                                                     

6、                                   参考答案：.1、都是指友人即将前往或经过的地方，点明友人此行路途遥远，都表现了作者对友人赴任远方的关切之情。2、甲诗格调高昂，更显出诗人在与友人惜别之时的高远的志趣和旷达的胸怀；乙诗情感略显忧 伤，更多的表现出诗人对友人远谪的关切与同情。《登飞来峰》（一）课内检测1、王安石_______（朝代）杰出的______家，______家，______家，散文成就很高，为______之一。（北宋，政治、思想、文学。唐宋八大家）2、解释加点字的意

7、思①千寻塔（　）（指应天塔）②闻说鸡鸣见日升（）（这里是“听到”的意思）③不畏浮云遮望眼（）（怕）④只缘身在最高层（）（因为）3、“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”一句采用（）手法，点明飞来峰，千寻塔的高峻陡峭。（夸张）4、《登飞来峰》中借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀的句子是：______________（不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层）再从你积累的古诗文中写出一句借物抒情的句子。______________（可多写一句）（如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。或：出淤泥而不染，濯清涟而不妖）5、《登飞来

8、峰》前两句、后两句的侧重点各是什么？（前：写景，后：抒情）6、《登飞来峰》中蕴含深刻哲理的句子是___________________（不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层）（二）课后练习.1.这首诗处处写景，又另有所指，如“泘云”既是实写眼前景，又比喻                ，指                      现在一般用来比喻                                       。诗中的