傅庄街道丁庄小学习惯培养方案.doc

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1、傅庄街道丁庄小学习惯培养方案一1、物品摆放有序。（每节课只保留相关课程资料，并放在桌子的左上角，保留三支笔：铅笔、钢笔、红笔）2、干干净净每-•天。（桌面、桌洞、衣着、地面、拖把等）3、坐姿、读姿、写姿、站姿。（处姿：脚放平，腰挺直，手放于上，眼睛目视前方或老师；读姿：孩子读书时，双手捧着书本，书本上端稍抬高与桌面成45度角，头稍向前倾。写姿：写字吋头比看书时耍再稍向前倾斜。两臂同时放在桌面，并且长度要相等,不能两臂一长、一短，或单臂放在桌面。写字要分析字的结构，横平竖直；站姿：脚尖分开呈“V”字型，双手自然下垂，挺胸腰直，头正肩平，眼睛目视前方。无论读书、写字都要注意“三

2、个一”:眼离书本一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸）4、候课的习惯。教师候课，学生也需要候课。教师课前两分钟到教室门口，学生预备铃一响就需要到教室准备好上课物品，然后背诵诗歌或诵读课文或背诵数学公式或定义，这个过程学生是心静的过程。教师是督促学生的过程。）5、听讲的习惯。眼睛看着老师，静心倾听，边听边思考老师讲的问题，不懂得或有自己感悟的地方，马上做标记，以备举手请教老师。6、说话的习惯。说普通话，吐字清晰，声音宏亮，说一句完整的话。