语文《古诗三首》教案(语文S版五年级下).doc

《语文《古诗三首》教案(语文S版五年级下).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、.21．古诗三首    一、教学目标：    1．引导学生自学本课要求会认、会写的“秦、邸、熏、汴”4个生字。    2．指导学生朗读、背诵这三首诗，默写《示儿》。    3．理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。    二、教学重点、难点：    理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。    三、教学课时：    2课时    四、教学准备：    课前查阅一下关于这三位诗人的资料——他们生活时代的情况，他们写的其它忧国忧民的诗篇等。    第一课时    一、教学目标：    1．引导学生自学本课要求会认、会写的“秦、邸、熏、汴”4个生字。    2．学习《出塞》，理

2、解诗句的意思，体会诗人的思想感情。    3．自学《题临安邸》、《示儿》    二、教学重点、难点：    感悟诗歌的意境，体会诗人的思想感情。    三、教学过程；..21．古诗三首    一、教学目标：    1．引导学生自学本课要求会认、会写的“秦、邸、熏、汴”4个生字。    2．指导学生朗读、背诵这三首诗，默写《示儿》。    3．理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。    二、教学重点、难点：    理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。    三、教学课时：    2课时    四、教学准备：    课前查阅一下关于这三位诗人的资料——他们生活时代的情况，

3、他们写的其它忧国忧民的诗篇等。    第一课时    一、教学目标：    1．引导学生自学本课要求会认、会写的“秦、邸、熏、汴”4个生字。    2．学习《出塞》，理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。    3．自学《题临安邸》、《示儿》    二、教学重点、难点：    感悟诗歌的意境，体会诗人的思想感情。    三、教学过程；..    （一）导入：    同学们，谁记住了本单元的主题？为什么称为“赤子情怀”，这三首古诗分别表达了赤子怎样的情感呢？我想通过第一课的学习，大家一定会有所了解。    （二）新课    1．学习《出塞》    （1）读古诗，有韵味  

4、  ①读正确、通顺。    A今天，我们先来学习第一首古诗《出塞》。打开书104页。板书；读古诗    自由读两遍这首古诗，注意在读第一遍时可以查字典、看注释读准字音；读第二遍时注意读准停顿，把古诗读通顺。    指名读。    B这首古诗有好几个多音字，你能读准字音吗？你能结合注释，提醒大家注意它的读音吗？    引导学生读准：    还（huán）：回来。未还：没有回来。    将（jiàng）：将领。飞将：汉代著名将领李广。    教（jiào）：让。不教：不让。    指名读。    除了多音字，还有一个生字，谁来读一读，说说你怎样记这个字？“秦”字查什么偏旁

5、？（禾）    ②..读出古诗的韵律。    同学们，这首诗是几言诗？谁还记得七言诗怎样读，才能读出古诗的韵律？（前四后三）板书；有韵味    出塞    秦时明月/汉时关，    万里长征/人未还。    但使龙城/飞将在，    不教胡马/度阴山。    自己读，指名读。    （2）知作者，解诗题    想一想，读好了古诗，接下来做什么？    （了解作者及题目的意思。）板书；知作者，解诗题。    哪位同学能带领大家学习？    引导学生答出；    ①出塞：到边防线上去戎守边疆。    ②王昌龄：唐代诗人，善写七绝，多边塞诗。    教师准备资料：    王

6、昌龄（698-756）字少伯，京兆（今陕西省西安市）人。一作太原（今属山西）人。唐代诗人，开元进士。他在当世就以诗著名，被称为“诗家夫子”。其诗尤以七绝见长，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。其中《从军行》（七首）《出塞》（二首），特别有名。他和李白的七言绝句是这一诗歌体裁的最高水平。    （3）明诗意，悟诗情    ①..明诗意：    A了解了诗的作者和诗歌的题目的意思，接下来你打算怎样    学？（可通过看注释、查字典、小组学习、与老师交流等方法学习）（板书:明诗意。）    B自学古诗    提出不懂的问题    C请同学汇报，教师相机指导。    

7、诗的第一句，从千年以前、万里之外落笔，描绘了从秦汉对就存在着的明月边关的景象：注意诗中的“关”，此处指边关。首句是将两种不同事物（明月，边关）分属于两个不同的时代（秦，汉），应解作“还是秦汉时的明月，还是秦汉时的边关”，不要讲成“秦月照汉关”。这句诗的意思是：明月照耀着边关，自秦汉时一直如此，至今没有什么变化，而边患依旧没有消除。    第二句是哀叹远离家乡的士兵不能回归故乡和家人团聚。    第三、四句：但使：要是。飞将：汉代飞将军李广。这两句是说，假如有李广那样的名将戎守边关，匈奴的军队就不敢越过阴山南下入侵了。    D请1——2位同学