《微机原理及汇编语言》实验指导书.doc

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1、微机原理和汇编语言实验指导书信息与通信工程学院电气工程系目录实验须知…………………………………………………………………3实验一数据求和实验………………………………………..4实验二循环与分支程序设计实验……………………………….8实验三中断程序设计实验………………………………….12实验四屏幕显示程序设计实验………………………………….14第一部分实验须知1、预习要求实验前认真阅读实验教程中有关内容，明确实验目的和实验任务。每次实验前应有预习报告，未预习者不允许参加实验。预习报告中：对软件实验，要求画出程序流程图，编好上机程序；对硬件实验，要求画出

2、实验线路图，拟定实验步骤，画出程序流程图，编好上机程序。2、实验要求实验是学习“微机原理及汇编语言程序”这门课程的重要环节，实验课请勿迟到，缺席。爱护设备，保持清洁，不随意更换设备。认真完成实验任务，实验结果经教师检查，教师对实验内容提问，对完成者做记录。做硬件实验时，注意断电操作，即所有的接线、改线及拆线操作均应在不带电的状态下进行，严禁带电操作，并注意防止导线堵塞插孔。发生事故，应立即切断电源，并马上向教师报告，检查原因，吸取教训。实验完毕，请整理实验设备，再离开实验室。3、报告要求每次实验后，应递交一份实验报告，报告中应包括下列内容：（1）实

3、验名称、实验人姓名、学号、班级、所用的设备号。（2）实验目的、任务。（3）各任务程序流程图、程序清单（应加适量注释）。（4）硬件实验应画出各任务的完整电路图，包括PC总线与实验用到芯片间全部电路。（5）记录和分析实验结果。（6）根据实验目的认真做小结。第二部分实验实验一数据求和实验一、实验目的1、学习使用DEBUG程序的各种命令。2、了解计算机取指令、执行指令特别是算术运算指令的工作过程。3、掌握用DEBUG调试程序的方法。二、实验内容1、参照教材中有关内容，掌握DEBUG程序的各种操作命令，重点为R——寄存器内容检查命令D——存储器内容检查命令A

4、——汇编命令U——反汇编命令T——跟踪及单步执行命令P——单步执行命令，跳过子程序G——全速执行程序命令。2、编写并调试程序，实现两个数的求和运算。三、实验设备及仪器PC兼容计算机及系统软件四、实验报告实验二分支与循环程序设计实验一、实验目的1．掌握汇编语言程序上机过程。2．掌握汇编语言结构。3．学习汇编语言的伪操作。4．了解汇编程序、连接程序、DOS系统装入和返回功能。5．掌握用DEBUG调试汇编语言程序的方法二、实验内容１、输入一个字符，回车后输出一个字符串，说明其类型。２、学会定义字符串和输出字符串。３、学会在屏幕上输出一个字符，通过判断键盘

5、按下一个键来执行分支程序。三、实验设备及仪器PC兼容计算机及系统软件四、实验要求编制程序，实现如下功能：1、当输入０～９的数字，按回车后随即出现一个ｓｈｕｚｉ的字符串。2、当输入一个字母，按回车后随即出现一个ｚｉｍｕ的字符串。3、当输入一个符号，按回车后随即出现一个ｆｕｈａｏ的字符串。4、先判断ＡＳＣＩＩ码，将数字、字母、符号的ＡＳＣＩＩ分开，当你输入一个字符以后程序根据你的字符的ＡＳＣＩＩ来跳转到输出其相应的字符串。五、问题思考1．汇编语言程序中语句END后的标号作用是什么？2．将字符串分别定义在不同的段，怎么取其地址，取地址有几种方法？六、实验

6、报告1．画出各程序流程图，列出程序清单，加上适量注释。2．回答问题思考。3．针对实验目的做小结。实验三中断程序设计实验一、实验目的1、掌握DOS系统提供的DOS和BIOS功能调用方法。2、巩固汇编语言程序编写方法。3、掌握DOS调用和BIOS调用的基本技巧二、实验内容1．在屏幕上显示系统时钟，可以输入时间间隔。2．运行时先在屏幕上显示提示行，提示内容自定，作用是提示用户输入他需要的显示系统时间间隔。然后系统就按照用户输入的间隔显示系统时间。直到按下退出键。三、实验设备及仪器PC兼容计算机及系统软件四、实验要求1、实验前参看教材或相关参考书，了解中断

7、的设置、保存、调用关闭的方法，注意每个功能的入口参数，出口参数以及调用的中断功能号。2、了解怎样编写中断服务子程序。熟练分支的跳转。3、掌握怎样在屏幕上输入字符串，怎么处理一个十六进制的数转换为十进制显示出来。五、问题思考1、调用INT21H中的0AH、09H功能时，要注意什么？用0AH输入的字符串，不加处理，能否直接用09H功能输出？2、ASCII字符串的作用是什么，它的格式是怎样？六、实验报告1、画出各任务流程图，给出程序清单，并加适当的注释。2、根据程序运行结果，总结实验所得，回答问题思考所问。3、小结中断程序主要需要设置什么？。实验四屏幕显

8、示程序设计实验一、实验目的1．熟悉编写和调试语言程序的方法，提高编程技巧。2．掌握用软件实现几种码制之间的转换。二、实验要