山中访友课件最新人教版.ppt

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1、甲骨文的“友”写作“”，它像两只右手靠在一起，表示两个人的关系非常亲密。那么，本课作者去“山中访友”，究竟拜访的是什么样的亲密朋友呢？让我们走进课文去寻找答案吧。第一课时山中访友1助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.会写８个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。学习目标李汉荣：当代著名散文家、诗人。笔名牧童、林中河，陕西勉县人。作品多次获奖。散文语言优美，风格自然清新，尤其善于描写大自然，抒发人与自然的和谐、美好。主要作品：《与天地精神往来》《月光

2、下的探访》等。走近作者《山中访友》发表于1955年第三期《散文》杂志的一篇杰作。这篇散文篇幅短小而叙事简略，作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。写作背景点击听朗读自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文是按照什么顺序写的？易读错字陡峭（qiàoxuē）津津乐道（jīnjīng）蕴含（yùnrùn）侠客（xiájiā）唱和（hèhé）•••••√√√√√和hé（和平）huó（和面）hè（唱和）huò（和稀泥）hú（和牌）冠guān（皇冠）guàn（冠军）多音字露lù（

3、暴露）lòu（露头）检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。说一说课文是按照什么顺序写的？按照时间顺序写的，早晨出发去山里访友，白天在山里与朋友相聚，晚上回家。邀我会写yāo结构：半包围组词：邀请应邀造句：学校邀请学生家长参加家长会。音序：Y部首：辶书写指导：右上部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。俯fǔ书写指导：左窄右宽，第二笔竖为垂露竖，右部笔画紧凑。结构：左右组词：俯视俯冲造句：雄鹰从高空俯冲下来。音序：F部首：亻瀑pù书写指导：左窄右宽，右边横画距离稍密。结构：左右组词：瀑布飞瀑造句：黄果树大瀑布的景色非常壮观。音序：P部首：氵峭qiào书写指导：左小右大，“山”靠上

4、，第七笔竖在竖中线上。结构：左右组词：陡峭峭立造句：这座美丽的小村庄坐落在陡峭的达山脚下。音序：Q部首：山躯qū书写指导：第七笔丿不出头，右部笔画粗壮。结构：左右组词：身躯躯体造句：爸爸用强壮的身躯为我遮风挡雨。音序：Q部首：身津jīn书写指导：左窄右宽，右部横画排列均匀，竖为悬针竖。结构：左右组词：津津有味津液造句：弟弟坐在小椅子上津津有味的读着《格林童话》。音序：J部首：氵蕴yùn书写指导：第一笔横长盖住下部，下部笔画紧凑。结构：上下组词：蕴含蕴藏造句：每一则寓言故事里都蕴含着深刻的哲理。音序：Y部首：艹侠xiá书写指导：左窄右宽，第六、七八笔相交于横竖中线的交点处。结构：左右音序：X

5、部首：亻造句：隆隆的雷声好似无数个游侠在空中怒吼。组词：游侠侠客清爽：唱和：理解词语①清洁凉爽。此处指早晨的空气是清洁凉爽的。②轻松爽快。造句：刚下过雨，空气很清爽。我把领导交给我的任务完成了，心里很清爽。指唱歌时此唱彼和，互相呼应。在本文中指溪流的声音像是在唱歌，邀请“我”跟着唱。造句：微风吟咏着春天的歌，从悬崖上泻下的瀑布也唱和着。精致：德高望重：波光明灭：理解词语精巧细致。在本文中指树叶的纹理精巧细致。造句：展览会上的工艺品件件都很精致。品德高尚，名望很大。德，道德，品行。望，名望。在本文中指古桥像老人一样有名望，品德高尚。造句：我们的校长是一位德高望重的老人。波光明灭：水波忽明忽暗

6、。在本文中指桥下的河水忽明忽暗。造句：站在湖边眺望，波光明灭，使人产生许多感慨。津津乐道：别有深意：理解词语很感兴趣地谈论。津津，形容有滋味，有趣味。在本文中指云雀叽叽喳喳的叫声很有趣味，就像人们在谈话一样。造句：回家后，他对这场球赛还津津乐道。别有深意：另有一种深刻的含意。别，另外。在本文中指树叶落到地上归于泥土另有一种意义。造句：他说完那句话后，别有深意地看了我一眼。津津乐道津津有味都形容讲话时兴致勃勃。津津乐道：仅指谈论时很有兴趣，适用范围较小；津津有味：不仅指谈论，也可指有兴趣地看着、听着或吃得很有滋味，适用范围较大。1.这件好人好事为人们所津津乐道。2.弟弟捧着图画书看得津津有味

7、。辨析词语相同点：不同点：造句：再读课文：1.边读边想，课文可以分成几段？2.作者在山中一次访问了哪些“老友”？第一部分(第1、2自然段)早晨，作者带着满怀的好心情去山中访友。第二部分(第3、7自然段)主要描写了作者探访山中古桥、鸟儿、露珠、大树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等朋友的情景。第三部分(第8自然段)作者在傍晚告别了山中的朋友，踏着月色尽兴而归。交流分段情况古桥—树林—山泉—小溪—白云—瀑布—悬崖—云雀—