李艺全套配套课件教育技术导论PPT5-2-1：我国中小学信息技术课程的发展.ppt

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1、我国中小学信息技术课程的发展主要内容123计算机课程萌芽试验阶段计算机课程逐步发展阶段计算机课程快速发展阶段4信息技术课程启动阶段5信息技术课程发展阶段第一阶段计算机课程萌芽试验阶段计算机课程萌芽试验阶段（1978-1986）1981年8月，前苏联的教育学家伊尔肖夫提出：“程序设计--人类的第二文化”的理念在此理念的影响下，我国于20世纪80年代产生了第一个以程序设计为主的试验性教学大纲，并在国内几所重点高中开设了“程序设计”选修课，第二阶段计算机课程逐步发展阶段身体技术介绍计算机课程逐步发展阶段（1986-19

2、91）“工具论”思想1986年第三次全国计算机教育工作会议原国家教委颁发了第二个试验教学大纲第三阶段计算机课程快速发展阶段身体技术介绍计算机课程快速发展阶段（1991-2000）颁发《中小学计算机课程指导纲要（试行）》1994年颁发了《中小学计算机课程指导纲要（修订稿）》1997年颁发了《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》2000年2000-2003年第四阶段信息技术课程启动阶段信息技术课程启动阶段（2000-2003年）2003年3月31日发布《普通高中信息技术课程标准》定位于提升学生的信息素养第五阶段信息技

3、术课程快速发展阶段信息技术课程快速发展阶段（2003年-至今）中小学信息技术课程的主要任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识了解和掌握信息技术基本知识和技能了解信息技术的发展及其应用对日常生活和科学技术的影响正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题培养学生良好的信息素养第五阶段信息技术课程快速发展阶段信息技术课程快速发展阶段（2003年-至今）中小学信息技术课程的教学模块主要有：程序设计方法信息技术基础操作系统简介数据库初步计算机制作多媒体作品网络基础及其应用文字处理的基本方法总结计算机课程萌芽试验阶段

4、计算机课程逐步发展阶段计算机课程快速发展阶段信息技术课程启动阶段信息技术课程发展阶段计算机文化论计算机技术论信息素养论谢谢！