基于触发器的四位抢答器设计与制作课件.ppt

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1、实验目的1、D触发器和JK触发器的逻辑功能和测试方法。2、学习用触发器构成简单时序逻辑电路的方法。触发器及应用设计74LS2174LS0074LS2074LS7474LS17574LS112上升沿D触发器逻辑图>CP是脉冲输入端；SD置1端，低电平有效；RD置0端，低电平有效；D输入端；Q输出端，Q反向输出端。D触发器功能表：RDSDCPDQn+1功能01XX0置010XX1置11100Qn+1=D1111D触发器特性方程：Qn+1=D1、测试双上升沿D触发器74LS74的逻辑功能（1）任选一D触发器接线，SD、RD、D端接逻辑开关，Q、Q端接电平显示，C

2、P端接单次脉冲；（2）测试SD、RD置位、复位功能；（3）D触发器逻辑功能测试，将结果记入表格中。双上升沿D触发器74LS74引脚图VCC2RD2D2CP2SD2Q2Q141312111098D12345671RD1D1CP1SD1Q1QGND下降沿J-K触发器逻辑图>CP是脉冲输入端；SD置1端，低电平有效；RD置0端，低电平有效；JK输入端；Q输出端，Q反向输出端。JK触发器功能表：RDSDCPJKQn+1功能01XXX0置010XXX1置11100Qn保持11010Qn+1=011101Qn+1=11111Qn翻转JK触发器特性方程：Qn+1=JQn

3、+KQn2、测试双下降沿J-K触发器74LS112的逻辑功能（1）任选一个JK触发器接线，SD、RD、J、K端接逻辑开关，Q、Q端接电平显示，CP端接单次脉冲；（2）测试SD、RD的复位、置位功能；（3）JK触发器逻辑功能测试，将测试结果记录与表格中。双下降沿J-K触发器74LS112引脚图VCC1RD2RD2CP2K2J2SD2Q161514131211109D123456781CP1K1J1SD1Q1Q2QGND基于触发器的四位抢答器设计与制作四上升沿D触发器74LS175引脚图VCC4Q4Q4D3D3Q3QCP161514131211109D1234

4、5678CR1Q1Q1D2D2Q2QGND4输入二与(非)门74LS21(20)引脚图VCC2D2C2B2A2Y141312111098D12345671A1B1C1D1YGND逻辑表达式:四个2输入与非门74LS00引脚图VCC4B4A4Y3B3A3Y141312111098D12345671A1B1Y2A2B2YGND逻辑表达式：基于触发器的四位抢答器设计与制作一、要求:用D触发器和门电路设计出4位抢答器.在实验箱上完成实验操作并实现正确功能，写设计实验报告。二、功能:1、具有4位抢答者各自使用的开关及相应的灯光显示；2、用脉冲触发；3、第一位抢答者按

5、开关（其对应的灯亮）的同时，电路将阻止后面抢答者功能的正常实现；4、裁判可通过开关控制抢答器的使用。三、步骤:1、根据设计要求画出抢答器的电路图；2、阐述抢答器的工作原理；3、按设计电路在实验箱上构成实物；4、进行功能测试，验证其正确性，做出结论；5、对设计性实验进行总结。四、设备及器件:THD-3数字电路实验箱一台74LS175、74LS00、74LS20、74LS21各一片>>>>&&四位抢答器T1T2T3T4DQDQDQDQQQQQCPCR＆＆D1D2D3D4D5AB>>>>&&