化学：初中化学教学设计竞赛获奖配套课件集(20份)有机合成材料.ppt

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1、课题3蓝天白云雄鹰“翼装服”猜想：“翼装服”是用什么样的材料制成？哈尔滨市第三十五中学吴建利第2课时课题3有机合成材料小调查：你穿的衣服面料是什么的？你是如何知道的？“纤”姿百态这些面料的应用你还知道哪些？我了解，我交流是否耐磨强度是否耐化学腐蚀我了解，我交流“纤”姿百态天然纤维合成纤维吸水性透气性弹性好较差好较差差好低高不耐磨耐磨耐化学腐蚀不耐化学腐蚀合成纤维与棉纤维或羊毛纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又挺括。“纤”姿百态我了解，我交流高密度尼龙材料复合材料等来南宁市之前，我买了一件羊毛衫，因标签不清晰，大家看后说法不一，有的说是羊毛纤维的，有的说是合成纤

2、维的，你可以帮我鉴别一下吗？“纤”姿百态我了解，我交流活动一：探究未知纤维是棉线、羊毛线和合成纤维中的哪一种？我实践，我展示“纤”姿百态未知纤维合成纤维羊毛线棉线冷却后，捻一下残余物是否易捻碎现象（闻一闻气味）烧纸的气味容易烧焦羽毛的气味容易刺激性的气味不易烧焦羽毛的气味容易结论：未知纤维是。羊毛纤维我实践，我展示“纤”姿百态我了解，我交流设计包装方案：将新鲜的“水果”带回哈尔滨市（距南宁市约3900公里）给我的学生。“塑”我风采活动二：1、加热聚乙烯塑料片会熔化吗？冷却后再加热，又会怎样？2、加热电玉插座碎片会熔化吗？我实践，我展示“塑”我风采加热后熔化。加

3、热试管中的电玉插座碎片。加热后熔化；冷却后；再加热后熔化。加热试管中的聚乙烯塑料片，出现现象后，冷却，再加热。实验现象活动内容不能能固化能我实践，我展示“塑”我风采请阅读教材98页第四段、第五段和99页第一段、第二段和第三段。告诉大家你知道了什么？“塑”我风采我自学，我感悟由于高分子化合物大部分是小分子聚合而成的，所以也常常被称为聚合物。例如聚乙烯分子是成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。链状结构的高分子材料（如聚乙烯塑料）加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，因而具有热塑性。这种

4、高分子材料可以反复加工，多次使用，能制成薄膜、拉成丝或压制成所需要的各种形状，用于工业、农业和日常生活等。有些网状结构的高分子材料（酚醛塑料，俗称电木；脲醛塑料，俗称电玉）一经加工成型就不会受热熔化，因而具有热固性。塑料的品种很多，用途也各不相同。使用最多的是聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料。我自学，我感悟“塑”我风采热塑性热固性链状结构网状结构结构决定性质聚乙烯聚氯乙烯……酚醛塑料脲醛塑料……我自学，我感悟“塑”我风采问题1、如何给盛装卡片的聚乙烯塑料袋封口？依据是什么？问题2、电玉插座折断后，能否用加热的方法连接？为什么？我了解，我交流“塑”我风采你知道塑料在生活

5、、生产中有哪些应用吗？我知道……我了解，我交流“塑”我风采聚乙烯塑料薄膜大棚我了解，我交流“塑”我风采辩论正方使用塑料是有利的反方使用塑料是有弊的我了解，我交流辩论台辩论要求：1、自由辩论，限时2分钟。2、正方先说，反方后辩，依次进行。3、认真倾听对方辩论，论辩内容不重复。我了解，我交流辩论台4、语言要言简意赅。辩论正方使用塑料是有利的反方使用塑料是有弊的我了解，我交流辩论台解决“白色污染”问题你有什么好的建议？我建议，我行动“塑”我风采解决“白色污染”的措施：重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等；使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料

6、；回收各种废弃塑料。减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；我建议，我行动“塑”我风采回收废弃塑料从你我做起我建议，我行动“塑”我风采塑料包装制品回收标志02HDPE01PET合成材料导电塑料电位器高分子薄膜制的鸟笼高分子分离膜淡化海水我了解，我憧憬“塑”我风采碳纤维自行车复合材料碳纤维头盔用玻璃钢制的船体用玻璃钢制的椅子我了解，我憧憬“合”的世界隐形材料中国隐形飞机J20我了解，我憧憬“合”的世界关于未来的材料，你还有哪些美好的憧憬？我想拥有……材料我畅想，我展望“合”的世界盘点学习收获我知道了……我来谈“合”的世界课后作业请利用教材、网络等途径，自

7、学“合成橡胶”内容，并以第一人称写出小文章。文字内容要包括：合成橡胶的用途和合成橡胶与天然橡胶相比的优点。我继续学习如此多“胶”谢谢