人教版四年级下册语文期末试卷A.doc

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1、人教版四年级语文下册期末测试题一、知识与技能 。1．看拼音，写词语。kāi  pì   zāo yāng   xiàn mù   guàn gài   jù  jí（    ） （    ） （     ） （     ） （    ）zhí xíng  wū yè  fán zhí  quán tuo  shí liú（    ） （   ） （   ） （   ） （    ） 2．给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。枞树(cōng  zōng) 结论(jiē  jié) 供给(gōng  gèng) 风俗(sú xú)情绪(xù  xǜ) 呜咽(yè yàn) 输血(

2、xuè  xiě)  启蒙(mēngnéng) 3．比一比，组词。绎（  ）  泳（   ）  测（   ） 博（   ） 俺（   ）泽（  ） 咏（   ）  侧（  ）  搏（   ） 淹（  ） 撤（  ）  虚（  ）   砖（  ）  幕（  ）  挥（   ）澈（  ）  虑（  ）  转（   ） 墓（ ）  浑（  ） 4．填空补充成语，再写出八个成语。 （ ）重其（ ） （ ）深（ ） （ ）然（ ）立 全（ ）惯（ ）胆大（ ）（  ）（ ）无人（ ）迫在（ ）（  ） 雷（ ）万（ ）_______________ _______________ ______

3、___________ _____________________________ ________________________________ _________________ 5．在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”）性格（开朗 晴朗） 爱护（公物 祖国）  工作（细微 细致）发言（强烈 热烈） 改正（生活 错误）  反映（情形 情况）节奏（欢乐 欢快）   发扬（优点 创造）  环境（幽雅 清浅） 6．把下面的句子补充完整。（1）古井像一位___________，哺育着______________________。（2）爸爸的脸色____________

4、_____________________________。 7．按要求写句子。（1）扩写句子。  天下雨。 （2）缩写句子。 马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。 （3）修改病句，  老师介绍了许多小明的事迹。 （4）改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。 （5）改成拟人句 池塘里的菏叶在微风中摇动着。 8．请你写出四条名言、警句或俗语。 9．你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。 10．默写古诗《江南春》。 二、综合与创新。（一）阅读园地。                给一个鼓励的眼神 三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破

5、口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。    故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。    人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！     我们不需要手，

6、那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。    有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。    或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到

7、野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。     双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！   1．写出下面词语的近义词。  迥异      揣测     恳切       坚强2．联系上下文理解带点词语的含义。（1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。 （2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。 （3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！