数据库原理课程设计任务书.doc

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1、数据库原理课程设计指导书一、目的1.掌握计算机管理信息系统设计的一般方法,主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。71.关系型数据库管理系统的编程技术,并能独立完成一般小系统的程序设计、调试运行等工作。2.培养把所学知识运用到具体对象,并能求出解决方案的能力。二、任务(任选其一或自拟题目)A.教学管理系统1)信息需求:(1)学生信息:学号、姓名、性别、出生日期、入学成绩、所在系号。(2)教职工信息:职工号、姓名、性别、出身年月、所在系号、职称、专业及教学方向。(3)系的基本信息:系号、系名称、系的简介。(4)课程信息:课程号、课程名

2、称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间。(5)成绩信息:学号、课程号、平时成绩、考试成绩、总评成绩。2)处理需求:(1)学生基本信息管理新生信息录入。学生信息修改:按学号查询出某学生的信息并做信息修改。7**学生转学(转入和转出),学生毕业等。毕业和转学的学生有关信息存储到历史库中。(2)系基本信息管理:系的基本信息输入、修改、删除(3)课程信息管理:课程信息的输入、修改、删除(4)教职工信息管理:教职工信息的输入、修改、删除(5)选课管理:每学期所选课程的学分不能超过15分。学生可以同时选修一门或多门课程。可以同

3、时为多个学生选修某一门或某几门课程。删除和修改选课信息。(6)成绩管理按课程输入和修改成绩。按学生输入和修改成绩。(7)信息查询按学号、姓名、系号查询学生基本信息。按职工号、姓名、系号查询教职工基本信息。按系号、系名称查询系的基本信息。按课程号、课程名称、上课教师姓名查询课程基本信息。按学号、学生姓名、课程号、课程名称、上课教师姓名、系号查询学生成绩,内容包括课程基本情况。若查询涉及多门课程,则按课程分组。每门课程按总评成绩从高分到低分给出选修该门课程的所有学生的成绩(平时成绩、考试成绩和总评成绩)。B.简单进销存管理系统为中小企业

4、设计一个简单进销存管理系统,功能范围包括:进货管理、销货管理、收入管理、支出管理,以及统计报表查询功能。7该系统应该为企业提供两类帐目管理:实物帐的进货与销售,客户往来帐(收入与支出)的管理。需要提供的信息主要包括:进货单:用于对进货业务的核算,包括:进货时间,供应商,金额合计,采购合同号,经办人,备注,货物名称,单位,货位,数量,单价,金额;销货单:用于对销货业务的核算。 包括:销售时间,客户,金额合计,定购合同号,经办人,备注,货物名称,单位,货位,数量,成本价格,销售价格,销售金额;收入单:用于核算不涉及货品进销的收款业务,包

5、括:经营收入、借入款项、收回欠款等业务都在此核算。包括:收入日期,收入类型(经营收入、借入款项、收回欠款),往来单位,金额,说明,经办人。支出单:用于核算不涉及货品进销的付款业务,包括:支付欠款、经营支出、日常费用、借出款项等业务都在此核算。包括:支出日期,支出类型,往来单位,金额,说明,经办人。安全管理:用于控制用户的访问权限,部门定义。查询要求:进货查询,销货查询,货物清单,经办人列表,往来单位清单查询。存货查询:当前所有货物的进销数量,存量,总金额。客户余额查询:当前往来单位余额查询(不含进销业务);用户(经办人)及所属部门查

6、询。各个经办人按时间统计经办的销售数量,金额;进货数量,金额;以上均需要产生报表。进销存管理系统主要语义说明每个进货单可以签订多种货物,但仅仅对应一家供应商,一个经办人。一张销货单可以销售多个货物,但仅仅对应一家客户,一个经办人。收入单对应一家往来单位,支出单对应一家往来单位。上述供应商,客户,往来单位可以是同一家,当然也可能不是。货物品种不同,其名称,计量单位,价格就不同;7C.平面设计公司业务管理系统某公司经营平面设计业务。业务员负责联系业务,并将客户的设计要求作为稿件进行登记,然后交由设计人员设计。稿件设计完成后由专人负责送货

7、并收款。登记客户设计要求的稿件称为“预定单”,设计人员正在设计的稿件成为“在建单”,已经完成设计的稿件称为“送货单”,已经送货的稿件称为“历史单”。设计完成前允许客户取消其稿件的设计。稿件送货时,允许客户拖欠货款。稿件部分信息:1)长度宽度字符型,9:420*570,420*370,420*285,210*285,21081432)规格字符型,2:4开,6开,8开,16开,32开3)色数字符型,2:单色,双色,三色,四色,五色,专色4)输出机型字符型,10:AGFA44,AGFA255)页数数值型,56)单价货币型,整数5,小数17

8、)小计(=页数×单价)货币型,整数7,小数18)业务员字符型,49)落单日期日期型10)送货日期日期型客户部分信息1)客户名称字符型,102)公司地址字符型,203)联系人字符型,44)联系人电话字符型,105)传真字符型,106)邮

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