数据库原理及应用课程设计任务书

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1、《数据库原理及应用》课程设计任务书一、基本要求:通过本课程设计,能够比较清楚的理解数据库原理及其基本实现技术,掌握数据库设计技术和方法、并能独立编写一定的数据库应用程序。1、数据库设计,考虑必要的数据完整性、一致性、约束、规则等。2、开发一个简单的数据库应用程序(程序有注释)。开发工具不限,可以是VFP、VB、Delphi等任何可视化开发工具或高级语言。3、安全性设计及实现。用户鉴别、权限的实现。进入系统的用户必须要有一个合法的系统账号、用户完成的操作必须具有相应的权限。4、数据库采用ACCESS、SQLServer2000

2、、VFP等数据库5、输入一些基本信息(不少于30t条),对系统进行测试。6、系统帮助(可选)二、毕业设计报告要求:1、写出设计文档。包括:数据字典(数据字段名称、类型、宽度、索引、约束条件)、系统模块图、功能描述、采用的实现技术2、格式要求:报告分4部分:设计内容、设计文档、关键实现代码、小结。3、报告于系统验收答辩时交。三、系统验收形式:在规定的验收时间之前进行系统演示及答辩。四、程设计内容:(一)教学管理系统l教师(教师编号、姓名、性别、出生日期、职称、教龄、专业、所属学院、行政职务)l学生(学号、姓名、性别、出生日期、

3、专业、班级、所属学院)l课程(课程号、课程名、学时、学分)l主讲课程(教师编号、课程号、班级)l学生选修(学号、课程号、成绩)要求能够进行如下工作:1、教师的教学小时数统计2、学生已经取得的学分数3、学生选修的课程4、学生成绩按班统计或者按个人统计5、可以修改、删除基本信息6、用户分权限一、基本要求:通过本课程设计,能够比较清楚的理解数据库原理及其基本实现技术,掌握数据库设计技术和方法、并能独立编写一定的数据库应用程序。1、数据库设计,考虑必要的数据完整性、一致性、约束、规则等。2、开发一个简单的数据库应用程序(程序有注释)

4、。开发工具不限,可以是VFP、VB、Delphi等任何可视化开发工具或高级语言。3、安全性设计及实现。用户鉴别、权限的实现。进入系统的用户必须要有一个合法的系统账号、用户完成的操作必须具有相应的权限。4、数据库采用ACCESS、SQLServer2000、VFP等数据库5、输入一些基本信息(不少于30t条),对系统进行测试。6、系统帮助(可选)二、毕业设计报告要求:7、写出设计文档。包括:数据字典(数据字段名称、类型、宽度、索引、约束条件)、系统模块图、功能描述、采用的实现技术8、格式要求:报告分4部分:设计内容、设计文档、

5、关键实现代码、小结。9、报告于系统验收答辩时交。二、系统验收形式:在规定的验收时间之前进行系统演示及答辩。(二)人事管理子系统l人员信息(人员编号、姓名、性别、婚姻、出生日期、email、家庭电话、移动电话、最高学历、最高学历获得时间、职称、户口所在地、备注)l单位信息(单位编号、单位名称、地址、电话)l所属(人员编号、单位编号、工作时间、薪水)要求能够进行如下工作:1、能够分别按照最高学历、婚姻状况、单位、户口所在地、职称等信息查询分析总人才库中的人才信息2、能够查询各个单位的人才信息(包括薪水、工作时间等信息)3、能够修

6、改各个有关的基础信息4、用户分权限管理(三)学生管理子系统l学生(学号、姓名、性别、出生日期、专业、班级、所属学院)l课程(课程号、课程名、学时、学分)l学生选修课(学号、课程号、成绩)l学生德育考评(学号、德育考评分,体育考评分)l学生综合评定情况(学号、综合考评分、名次)综合分=0.7*智育分+0.2*德育分+0.1*体育分要求能够进行如下工作:1、按个人或者班级查询学生的综合考评分及名次2、查询学生的各个部分分数构成情况3、能够对基本数据进行修改4、用户分级管理(四)图书管理子系统l图书(编号、书名、出版社、第一作者、

7、出版时间、期限)l学生(学号、姓名、性别、出生日期、专业、班级、所属学院)l借阅(流水号、编号、学号、借出时间、归还时间、期限)要求能够进行如下工作:1、能够随时查询学生借书情况2、能够随时添加学生信息或者图书新购与处理情况3、能够随时查阅学生的还书日期或者预期的还书日期4、能够随时给各个学院一份学生所借超期书目及学生名单5、用户分级管理,人机界面良好(五)销售管理系统l商品(编号、品名、生产厂家、规格、出厂日期、保质期、备注、出厂价)l销售(流水号、编号、营业员编号、数量、单价、小计、结算时间)l营业员(营业员编号、姓名、

8、性别、基本工资)要求能够进行如下工作:1、能够查询商品的基本信息2、能够查询商品的销售情况3、能够查询各个营业员的销售成绩4、能够修改所有的有关基础数据5、用户分级管理,人机界面良好(六)设备管理系统l设备(设备编号、设备名称、生产单位、单价)l部门(部门编号、部门名称、负责人、电话)l采

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