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1、人生寓言教学目标1、理解寓言的含义。2、正确地把握人生态度，对待人生际遇。懂作者本文的作者是，选自。周国平周国平文集周国平,1945年7月生于上海.1962-1968年就学于北京大学哲学系,毕业后分配到广西深山老林中工作.1978年考入中国社会科学研究生院,先后获硕士.博士学位.现为中国社会科学院哲学研究所副研员.1996年以怀念夭折女儿为主题的《妞妞─一个父亲的札记》一书而闻名,但其大量的作品还是以哲理性思辩性为主,是一个很优秀的学者.作者简介懂体裁寓言:文学体裁的一种.以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事,结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物.主题多
2、是惩恶扬善,多充满智慧哲理,素材多起源于明间传说.西方文学中最著名的寓言有希腊的《伊索寓言》等.中国春秋战国时期盛行寓言,有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中.本文的体裁是。寓言读通课文第一步读准字音理解词义给文章自然段标上序号结合课文注解、上下文和字典解决注音解释造句4.检查反馈，完成有关练习给下列加点字注音慧心嬉戏风韵慷慨闲适撤销审美金窖得失之患huìxīnxīxìfēngyùnkāngkăixiánshìchèxiāoshěnměijīnjiàodéshīzhīhuàn解释下列词语慧心:智慧嬉戏:玩耍风韵:优美的姿态神情.慷慨:充满正气,情绪激昂.闲适:清闲安逸.撤消
3、:取消审美:欣赏,领会事物或艺术品的美.得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情.·险象迭生:危险的现象一次又一次的产生.《白兔与月亮》得月前：得月后：最后慧心未泯：无忧无虑地嬉戏，心旷神怡地赏月。闲适心情一扫光，紧张不安，有得失之患。白兔和月亮请求诸神之王“撤销那个慷慨的决定”。拥有巨大的利益会勾起得失之患。（只叙述故事）（寓意留给读者体会）懂结构这则寓言讲了一件什么事情？白兔对月亮的态度前后有什么变化？在“爱月”时，心情是无忧无虑、心旷神怡；在“得月”后，心情是心痛如割、患得患失。试想一下，假如白兔拥有的是萝卜、白菜、它还会患得患失吗？作者是想告诉我们，拥有巨大财富，或其不配
4、拥有的财富就会患得患失。白兔最终作出了弃月的决定，你是如何看待它的决定的？弃月—慧心未泯人类—慧心已泯拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了生活的乐趣，白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个怎样的道理？作者在文章的结尾为什么和人类联系在一起？目的是为了讽刺那些在财富面前贪婪的人。那么是不是只有一无所有，赤贫如洗才自在呢？寓言讲的是白兔拥有月亮，固然是诸神之王慷慨赐予，但是她实在不配拥有，因此不能泰然拥有，这就是说，不配拥有而拥有，就会生出得失之患，这种“得”，并非一般的“得”。寓言告诉我们，如果某种拥有，带来的是无穷的得失之患，使人紧张不安，那
5、还不如没有，寓言并非鼓吹一无所有的意思。作者看到现实活中两种不同的人生态度,从审美的角度来加以透视.有些人遇事总是斤斤计较,贪图利益,生活在焦虑中,有些人则比较超脱,心胸宽广,真正享受生命的乐趣.拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患.小结懂主旨本文的寓意在于说明，对于事物的审美态度和功利态度是不同的甚至是互相排斥的，我们要要想能够发现和欣赏事物的美就不可抱一种占有的态度，不应该拥有而拥有，否则就会生出无穷的得失之患。从这篇小寓言中你还获得哪些人生启示呢？拥有也未必幸福、有得必有失、人应学会放弃。好与坏是辨证统一的、审美与功利不相融。拓展延伸落难的王子周海平1、王子是怎样落难的？
6、2、王子落难前后性格有什么不同？为什么会发生这种变化？身份：王子——奴隶——乞丐遭遇：父王被杀，母后受辱自尽，自己被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。逃出虎口时成了残废，流落异国他乡，靠行乞度日。王子落难前生性多愁善感，遭遇厄运后历尽苦难的磨练，性格坚强起来了，所以能够顽强的面对厄运。懂结构懂内容3、落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗?要战胜脆弱，关键是什么？若认为只有落难才能战胜脆弱，别无他法，这样的“规律”不能成立。但落难和厄运确实能使人战胜脆弱，变得坚强。但落难和厄运不一定使所有的人都变得坚强，也有被厄运压跨的。关键是要培养坚韧的意志，必须自觉地寻找艰苦，在艰苦的条件
7、下刻苦地磨练。从这一故事中我们可以悟出的道理：人生不可能一帆风顺，我们切不可怀侥幸心理认为苦难只会落在别人身上；一旦遭遇苦难，就要勇敢面对懂主旨本文的寓意旨在告诉人们：厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来，苦难是人生不可避免的课题，要勇敢地面对苦难，忍受苦难，战胜苦难。有一句歌词也是鼓励处于逆境中的人们要充满希望的，你知道吗？不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。——《真心英雄》2、司马迁倍受宫刑仍坚持不懈地写出了我国第一部纪传体通史《史记》。1、贝多芬耳聋后仍“扼住命运的喉咙”从而创作出了不朽的音
