企业erp考核方案.doc

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1、山东华宇职业技术学院《企业ERP原理及应用》课程考核方案适用对象：09级高职电子商务专业学时：一、学习领域定位《企业信息化管理的开展实施》是高职高专信息类相关专业的一门专业基础课，是电子商务等专业的必修课,信息处理作为现代信息技术屮的重要组成部分,企业作为信息化的基础，两者的结合就是信息技术在企业信息化屮的应用，先进的管理思想借助于先进的信息技术在企业信息化屮过程屮得到充分的应用和体现，企业资源计划（ERP）作为其中最重要的一种先进的管理手段和方法Z-o通过本课程的学习，使学生能够掌握制造型企业运营的信息管理原理和应用，掌握ERP的发展阶段和原理，

2、理解ERP的基本概念和重要术语，掌握销售管理、生产规划、主生产计划、物料需求计划、能力需求计划、车间作业计划、采购与库存管理、财务管理的主要内容和应用，并通过ERP的实施与运行管理、ERP沙盘训练使学生从整体上把握企业ERP管理的重要意义。本课程的内容：企业ERP的基础认知、企业ERP业务篇、企业ERP生产篇、企业ERP财务篇和企业ERP沙盘模拟篇五个学习情境模块。二、学习领域目标1、专业能力冃标1）能够了解企业ERP基本含义，并能对一些ERP软件进行基本操作：建立帐套、中请用户、授权、引进会计科H等初始化操作。2）能够理解企业基本的业务流程：采购

3、一库存一销售，掌握各个模块的功能和运作流程，并能在金蝶软件上进行操作。3）能够掌握企业生产模块的功能和流程，并能在金蝶软件JL进行操作。4）能够掌握企业财务模块的功能和流程，并能在金蝶软件上进行操作。5）能够理解企业ERP沙盘模拟的含义，能够运用沙盘软件模拟企业经营，并生存下来。2、社会能力冃标1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。2）具有较强的竞争意识、口我控制能力和团队协作能力，有较强的责任感和认真的工作态度。3）具有较强的开拓发展的创新创业能力。4）具有较强的口头与书面表达沟通与交际能力。3、方法能力H标1）具有较好的学习新知识与技

4、能的能力。2）具有较好的信息分析决策的方法能力。3）具有市场拓展开发的能力。4）具有合理制定工作计划的能力。三、考核方案课程考核已经逐步形成了“项H技能考核一情景综合考核一课程最终考核（评价）”的考核评价体系。考核方式采用阶段过程性考核与综合考核和结合的方式：1.技能考核本考核于教学过程屮随堂进行，以企业ER卩屮的具体技能任务为主，考核采用作业和练习的方式，考核根据各个具体任务进行实施，以个体为单位。本阶段的成绩占最终考核成绩的10%。2.综合考核本考核于企业ERP各个教学情境的结束点，分别以学习情境为考核单元，考核吋采用软件操作形式，考核根据各个

5、情景结合现实企业ER卩的实施，以帐套为单位,分别完成企业ERP各个模块具体流程的操作。本阶段的成绩占最终考核成绩的20%。3.最终考核课程结束后，考核过程由课程认知成果展示和现场答辩两部分构成，每组考核时间15分钟，并以设计项H成果及相关材料为基础，由授课教师组织相关3以上名专业教师构成课程评价组，对各组进行综合评价并针对每位课程小组成员给出考核成绩，本成绩占课程最终考核成绩的70%。课程设计小组任务表情景任务效果企业ERP基础1.理解企业ERP的定义2.掌握企业ERP的阶段划分3.掌握企业ERP的原理流程图1.建立帐套2.申请用户3.用户授权4.

6、引进会计科目5.ERP初始化企业ERP业务篇1.掌握采购模块的功能和流程2.掌握销售模块的功能和流稈3.掌握库存模块的功能和流程1•采购模块的操作2.销售模块的操作3.库存模块的操作企业ERP生产篇1.掌握生产计划的含义2.掌握物料需求计划3.掌握能力需求计划4.掌握车间作业计划1.生产计划操作2.物料需求计划操作3.能力需求计划操作4.车间作业计划操作金业ERP模拟篇1.掌握企业沙盘的特点：模块和流程2.掌握企业沙盘的规则3.掌握企业沙盘的演练1.运用企业沙盘模拟企业经营3.最终考核：由授课教师按照如下公式计算学生课程最终考核成绩最终考核成绩二平

7、时纪律与职业道徳成绩X10%+阶段考核成绩X20%+综合考核成绩X70%。制定人：张聚伟审定人：戴明2011年11月23日