【原创精品 】关于参加初高中学段衔接活动反思.doc

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1、关于参加初高中学段衔接活动反思我于10月21H—23日，参加了准旗教研室组织的“初高中学段衔接”的活动，期间总共听评了六节课，集备了两节课，通过初高屮的交流探讨，使我们对各自的课堂教学都有了比较深入的了解，都觉得受益匪浅，以下我从几方面谈谈我的收获。一、教学节奏变化初高中政治教学就一节课的知识容量而言，初中远比不上高中，而因教师的教学就有快慢和精细之分，教学上有一个深广度的把握问题。二、教学方法差异教学方法上的差异是决定学生由一个学习环境转换到另一个学习环境适应与否的重耍因素之一。初中教材在设计上重视学生的参与、体验、践行、思考，高中政治教学则注重学生的思维、大胆质疑、求异、敢于争辩以及学生学

2、法上的引领三、中高考弟异初中思想品徳教学无论是教师的教，还是学生的学,在量上和质上都大打折扣，而高考是国家级的选拔性考试，在文科综合的考试形式下，随着命题由知识向能力立意的转向，对学科各方面的能力要求比前者高得多。因此，许多初屮政治教师便千方百计地给学生范围,画重点，让学生死记硬背，以获取高分，许多学生平时没有好好学,根本不理解知识内容，到考前突击背老师画定的内容也能够达标过关。