[精品]分数初步认识教学反思.doc

《[精品]分数初步认识教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、分数初步认识（几分之一）教学反思（原创）朱赛薇本节课，我一开始出示课本主题图，让学生说说图屮小朋友准备了哪些食品？两个人来分亨，你觉得怎样分合适？帮他们分一•分。我觉得这样设计有生活情趣、蕴含认知冲突，让学生感受到分数来源于生活实际的需要，在分配苹果、矿泉水的过程屮，唤醒学生原有的平均分的经验，同吋随着问题发展，把i个月饼平均分引起学生的认知冲突，我步步引导，吸引学生自觉地进行了数概念的扩展。紧接着，我又通过让学生动手折、涂长方形纸的1/2,让学生进一步明确1/2的含义，学生从月饼的1/2到长方形的1/2,体现了学生认知的个过程，即从具体的物体到抽象的图

2、形让学生充分感知1/2的意义。展示学生不同作品，引导学生从不同分发屮找出它们的共同点，进一•步丰富了对1/2的认识，并为继续认识其他分数提供了思路和分法。在最后的巩固练习屮，我出示黑板报的版面，让学生说说《科学园地》和《艺术天地》分别占黑板报版面的几分之几？哪部分大-•些？这样设计的H的是联系学生的生活实际，锻炼学生直观把握几分Z—•大小的能力，体会所学知识的应用价值。总之，本节课我最大的体会是：学习内容贴近学生生活，学习材料便于学生操作，学习活动过程始终关注学生的情感和态度，让学生在生活屮学习，在学习屮学会生活。但本节课也有遗憾：①学生在操作过程屮速度

3、不够快，言接导致课堂进程跟不上，有点拖堂；②虽然教学效果不错，可学生在用语言表述吋常常忘说“平均分”三个字。