我心中的校园作文300字.doc

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1、我心中的校园作文300字第一篇:我眼中的校园  我眼中的校园是个快乐的天堂,也是一个知识的海洋,所以,我很喜欢我的学校。  我在校园里的每一天都是快乐的,快乐的课间:课间的十分钟里,可以和小伙伴们做游戏、说笑话;快乐的午休:吃完中午饭之后,可以做手工、画画;快乐的清晨:早晨来得早一些的同学,就可以为班级打扫卫生;快乐的托管:在托管班里做完作业后,就可以看书,还可以做游戏;快乐的课间操:课间操可以跟着明快的韵律和清晰的指令来锻炼身体。  我在校园里的每一天都在知识的海洋里翱翔,语文课:语文课上,可以阅

2、读课文来学习知识;数学课:数学课上,可以用数学来解决生活中的问题;英语课:英语课上,可以用英语和小伙伴们交流,长大之后还可以上外国旅行,和外国人说说话,可以加深中国和其他国家的感情;美术课:美术课上,可以用图画来表现自己想表达的意思;形体课:形体课上,可以锻炼美丽的体态;科学课:科学课上,可以探索未知的世界,也可以制造未制造过的东西。  我爱我眼中的校园,我爱快乐的天堂,我爱知识的海洋,希望快乐的天堂永远带给孩子们快乐!希望知识的海洋永远带给孩子们知识!我爱育英学校!第二篇:我心中的校园  我心中的

3、校园时超现代化的,可供同学们"吃喝玩乐"。但更重要的是学习。  同学们一进校园,就会看见一块透明的操场,走过去,能看见下面是一个游泳池,想游泳的都去游泳,想打球的都在上面打球。  体育课转眼就过去了,同学们乘着电梯来到走廊上,看见许多玻璃,说是玻璃,其实是透明的太阳能板,它的作用是节能减排。  来到教室里,我们会发现书桌全是高科技电脑。数学课上,老师在电脑上给每位同学发一张卷,做完了点交卷,然后再做下一张。  该上语文课了,同学们点开语文,写两篇作文或日记,让老师批阅。  英语课上,要在电脑上答英语

4、类的题。让老师批分。  这就是我想象中的校园。第三篇:我眼中的学校  在一个没有上进心的学校里,学生会失去进取的信心,变得放纵;教师会失去职业的道德标准,得过且过。我心中的校园作文300字我心中的校园作文300字。单凭几个人的力量,能够扭转局势吗?一所有思想的学校,必须有几个有思想的领导。而所谓的有思想,绝不是上级主管部门怎么要求就怎么做,绝不是不敢越雷池一步,绝不是其他单位不搞的我们也绝不搞,这样是绝对的、永远的不行的。  学校是思想的源泉,在服从上级安排的前提下,要发展自己的特色(绝对不是高考特

5、色),引导学生全面发展。什么也不会做、什么也不敢做,唯上级命令是从,不知超越的学校,永远不会有发展前途。  学校必须有自己的文化。学生凭什么服从于学校的管理?是惩罚性的制度吗?不是!应该是对学校传统文化的感悟,对学校未来文化发展的建设。  在素质教育面前,我们准备好了吗?  诸位老师,诸位校长,你们有了可以认同的学校文化了吗?第四篇:我眼里的校园徐梦媛  我眼里的校园,是五彩缤纷,生机勃勃的。  走进校园,我们可以闻到菊花的香气,菊花五彩缤纷,红的似火,白的像雪,黄的赛金......、菊花千姿百态,

6、有的像妈妈的卷发,有的想孩子的笑脸,有的像毛茸茸的娃娃。  更引人注意的是操场四周的柿子树,小柿子你挤我碰,把树枝都压弯了,小小的柿子像过年的红灯笼,直想摘一个尝尝呢!  我们校园里还有红红的石榴,石榴树有好多棵,等到石榴成熟的时候,石榴咧开嘴笑呢,露出洁白的牙齿,好可爱啊!  走到小园子里,梧桐树叶像蝴蝶一样飘下来,同学们有的在捡拾树叶做标本,有的把树叶做成小扇子,园子里不时传来同学们的笑声。  我们校园是一个硕果累累的校园,也是一个充满欢声笑语的校园,这就是我眼里秋天的校园。第五篇:我心中的校园

7、风景线  走进我们美丽的校园,就能看见一座奇特的栩栩如生的假山。  假山是"山"字型的,山上有大大小小的山洞,假山底部是一个大水池,水池里有红的。黄的。黑红相间的金鱼。我心中的校园作文300字文章我心中的校园作文300字出自wk-78500000564350.html,此链接!。假山上有好多小人,有的小人在休息;有的小人在练武。对了,假山的高处还有播放器呢!在山的左上角还有一只可爱的小黑狗!  抬起头就能看见一个大屏幕,继续往里走就能看见象征祖国荣誉的五星红旗在半空中飘扬!再看看教学楼的墙上都挂着励

8、志的标语......  介绍完了校园里的景物让我们继续来看假山吧,假山上长着许多青草,进来校门假山就成了我们美丽的风景线......  看着我们这么美丽的校园,我又想起了我们学校未来的风景线,说起未来的风景线,我们学校又多了一个美丽的散发着芳香的花园,花园里种了各种各样的鲜艳的花朵。走进校园中心,咦?这是什么?哦!原来是一些动物雕像,再来看一下大操场,又多了一些健身器材......未来校园风景线多美呀!  我爱我们美丽的校园!第六篇:我心中的校园风景线  在我们大家的

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