(人教新课标)四年级数学下册教案 加法运算定律的运用 1.doc

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1、加法运算定律的运用教学内容:人教新课标四年级数学下册P30/例3(加法运算定律的运用)。教学目标:1.能运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。3.使学牛感受数学与现实牛活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学重难点:要求学生能运用运算定律进行一些简便运算。教学过程:一、复习巩固1•两个加数()位置,和(),这就是加法()律。2.三个数相加,先把()相加,或者先把()相加,和不变,这就是加法()律。3.24+36=()+24,运用了()律。如果用字母3、

2、b分别表示两个加数,可以写成8+b二()。4.37+24+36二37+(□+口)运用了()律。5.99+(58+101)=(99+101)+58运用了()律。6.54+189+146二(54+□)+□一、轨浅出示:例5蚊审a〃n*8—cIHikC—o]域diDyg118”132十*I)115十*按联讣幼.#叔以&启囚天还要肝》少十耒?下面是李叔叔后四天的行程计划。第四天城市AfB;第五天城市B-C;第六天城市C-*D;第七天城市D->EOA->B115千米;B->C132千米;C->D118千米;D->E85千米。

3、根据上面的条件,你们能提出什么问题?教师根据学生的提问,有选择性地将问题板书。请你们在练习本上列出综合算式,解答黑板上的问题。汇报自己的答案,并说明理由。重点引导学生对最后一个问题(按照计划,李叔叔在后四天还要骑多少千米?)进行汇报。学牛可能对括号问题有界议。教帅可以正确引导,加法屮为了更清楚地体现运算顺序,所以要加小括号。既用到了加法交换律,也用到了加法结合律。这道题我们运用了加法屮的什么运算定律?通常在简便计算屮,加法交换律和加法结合律是同时使用的。巩练习1.P30/做一-做计算下面各题,怎样简便就怎样计算。4

4、25+14+18675+168+25245+180+20+15567+25+33+752.你知道吗?不试不知道,试很奇妙!1、计算20+21+22+234-……+28+29的和。2、计算1+2+3+4+……+241+242+243的和四、小结学生汇报学习的内容,以及自己的收获。这节课你有什么收获?

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