高考帝给学弟学妹的建议!!全!.doc

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1、声明如果你不定一个能坚持的人，如果你不是一个充满成功欲的人，如果你定一个甘愿平庸的人,如果你是一个怎么都振作不起来的人，如果你是一个很厌恶学习的人，那后面的内容不必看了，什么方法都救不了你（所以后面的内容我假设你不是这样的人）。切记切记，一颗慵懒的大脑，一个懒散的生活习惯是绝对不可能做出让别人惊叹的成果!与其机械的拼时间战，不如在短暂的时间内，让白己大脑高速运转起来，精神振奋起来,忖标明确起來，好胜心点燃起来，让Z前的挫败感不再，让高三的沉闷不再，让高考的压力不再，让Z前课业的负担不再，让我们的梦在六月翱翔！流星，因为短暂而美丽，划过黑寂的夜空，释放出那一闪而逝的光芒，虽然微弱，但却

2、没有人能无视它的存在。人生如同流星，充满了精彩与传奇，如同一支美丽的传说，究竟是否会象流星那样短暂，别人决定不了，上天也决定不了，只有白己来掌握。如果愿意，流星也可以变成永恒。人生当如流星，让自己成为考场上的一束流星吧！，、上广—刖R从那个帖了开始，虽然我一直没说明，但我真正用意是引导大家进入一种H由学习的状态，比如开头说的“藐视老师、打破权威，'以及各种备样的老师会比较反对的技巧（有些很灵活的老师绝不会反对），其实都是为了打破很大一部分同学原来的思维定势，当然，肯定会引来很多质疑。学习、一定要跟着老师走？作业、一定要做或者全做？课、一定要听？其实、当你真正理解什么是白由的学习，这些

3、问题你便有了白己的回答。目前为止（注意、是目前为止），你学习是为了什么？高考！山东虽然实行索质教育、但在录取时，却仍然只以分数为唯一标准，确实让人心寒。索质教育尚且如此，其他仍然实行应试教育的省份呢？我一些大学同学，高三学校晚上加班到十一点的也有很多，可见高考真是害人不浅。不过，说实话，很多同学学习祁是在做无用功，成绩不见长讲，努力却不见收获慢慢也就失去奋斗的动力。。。这篇文章、并不具体提出怎样的学习方法，而是偏重于学习方法的原理，以及对以前我说的争议性较大并且很多同学没有正确理解的方法做出解释，授Z以鱼不如授Z以渔啊！任何一件事的成功，需要的是什么？方法仅仅是一方面，再好的方法，没

4、有白身素质的支撑，绝难成功。自身素质其屮决定因素便是灵活的思维（相对于定势的思维而不是指聪不聪明，大家智商都一样、除非是弱智，但是显然、弱智是不会来这里）以及长久的成功的愿望。Z前，我以为，大多能理解我说的意思，但是后来发现明显大多不能理解我的惫思，这当然于我的表述有关，但是、要用多少字才能让大部分同学理解我的意思呢？？而且有些东西确实难以言传、比如“什么是自由的学习"、诚言我也只能用一些例了以期待大家能白己体会到我想要表达的意思。这篇文章、我尽量用一些原理让大家理解更多的原理，从而最终明白什么是白由的学习。正文一、考纲！把考纲放在笫一个讲足以说明它的重要性，夸张的打个比方，如果考纲

5、对数列不做要求了、那如果你还继续攻数列的话、岂不是做无用功？当时很多人质疑、说还剩儿天就高考了，这方法乂有何用？我说，这十天、如果是我、我能提高一百分。就算明天上午高考、那我还有今天一上午、下午、晩上的时间来准备考试、足以！以我期末考为例了来说明怎么突击，说明考纲的核心地位。大学里有些科目有些人纯粹是靠临时突击来应对的。平时因为要学专业外或者由于一些活动等等的原因、我不少科目（比如高数、物理）平时没学过多少。不过一般考试前都有一天左右的空闲时间！这一天、足以让一个会学习的人而且会考试的人完美应对一场大学期末考！（我不是在教大家学坏哈。。。我只是用这个例了来阐述考纲的重要性。。。）当然

6、、前提是这木书起码得会三分z—吧？如果一页都没看过书、一窍不通的话、难度就太大了，那一夭不够〜。上午。首先、用备种关系弄到几份这科目前几年的期末考试题（相当于高考考纲、或者本省高考题！）然后看课木目录、对比着考题把考点勾出来，然示再翻看另一张考题、继续勾考点，H到把卷了都弄完（一般这卷了很难弄、也就两三张）。这样下来，便很清楚的知道了要考什么。然后用三个小时左右的时间集屮看考点对应的内容，这三个小时达不到对所有考点熟烂于心，只能是对所有考点（一般也就二十多个）有个大致的认识。看完Z后、便知道了哪里难哪里易。然后用一个小时的时间、去做相关考点对应的课后习题，难的多做、简单的考点少做。打

7、个比方、如果十个考点的话、做个15道题目就够了，难的两道、简单的一道。这一小时结束后、可以说你会对考试内容、难度、重点等核心要素有了个比较清晰的认识。这时候也该吃饭了、叫外卖.…等外卖、吃饭、午睡（其实是闭目养神、大脑依然在思考、毕竟时间有限嘛）加起来大概一个半小时吧，这段时间把Z前報理的各个考点对应的核心公式多瞄儿眼、同时联想做的课后习题里面与Z相对应的题目。下午两点。通过上午的看考点、做课后习题、记忆公式，便有了应对这场考试的基本能力，但、真正的考题是