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1、高考物理选择题答题失误浅析山东省沂源四中(256104)任会常同学们在解答物理选择题时，常常出现各种各样的失谋现象。笔者近年来搜集、密理了往屈学生在解答高考物理选择题中出现失课的“病历”,分析其失谋的原因，主要有以下儿个方面：一、概念不清例1.一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的人小为4m/s,ls钟后速度的大小变为10m/s.在这Is钟内该物体的A.位移的人小可能小于4mB.位移的大小可能犬于10mC.加速度的大小可能小于4m/s2D•加速度的人小可能人于l()m/s2解答这道题，首先需要理解速度的概念和掌握匀变速直线运动的规律，做匀变速直线运动
2、的物体“Is钟厉速度的人小变为10m/s”，说明Is后物体的速度可能为10m/s,也可能是-10m/s(即：可能是匀加速直线运动，也可能是匀减速直线运动)，因而加速时：a}==^-mls2=6m/s2,减速时:a,--=半虫加/s'=-14m/s2,=-3m.宀_(-10)2-422a2_2x(—14)显然本题的正确选项为A、D。但是，有一些考生对速度概念的矢量性不清，没能计算出两种加速度，因而也没有计算出两种对应的位移。例2.在下列叙述中,正确的是:A.物体的温度越高，分子热运动越剧烈，分子平均动能越大B.布朗运动就是液体分子的热运动C.对一定质
3、量的气体加热，其内能一定增加D.分子间的距离「存在某一值°当rvr。时，斥力大于引力；当时，斥力小于引力该题的正确选项为A、D。但有一些考生选A、B、D,这些学生把“布朗运动间接的反映了液体分子的无规则运动”等效成了“布朗运动就是液体分子的无规则运动”，这是对布朗运动概念不清楚的具体表现。二、规律不明I—例3.如图1所示的装置中，木块B与水平桌面间的接二"触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，n,将弹簧压缩到最短。现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统)，则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程屮A.动量守恒、机械
4、能守恒B.动量不守恒、机械能不守恒C.动量守恒、机械能不守恒D.动量不守恒、机械能守恒对于“子弹、木块和弹簧”所组成的系统而言，子弹在射入木块的过程屮，要克服摩擦阻力做功，使一部分机械能转化为内能。因此系统的机械能不守恒。同时“系统”还受到墙壁对弹簧的作用力，这个作用力对“系统”来说是外力，因此系统的动量也不守恒。所以本题的正确选项为B。这道题主要考查学生对动量守恒定律和机械能守恒定律的成立条件的理解。统计表明有35%以上考生忽视了动量守恒定律的适用条件，课认为“只要是碰撞过程,动量就一定守恒”，因而谋选了C选项。也有的考生忘记了机械能守恒定律的条
5、件，没有注意到子弹进入木块屮的过程摩擦力□对系统做了功，谋选了D选项。三、过程模糊例4.-谯距为f的凸透镜，主轴和水平的x轴重合，x轴上有一光点位于透镜的左侧,光点到透镜的距离人于f而小于2f。若将此透镜沿x轴向右平移2f的距离，则在此过程中,光点经透镜所成的像点将A.一直向右移动B.一直向左移动C.先向左移动，接着向右移动D.先向右移动，接着向左移动由题意知物点不动，当透镜向右平移的过程屮，物距u和像距v发生变化，因而像点发生移动。若以不动的物点（光点）作为参照物，用像点与物点的跖•离（u+v）描述像点的位置，当（U+V）减小时，像点向着物点运动
6、，即向左移动。由于像移动时要经过2f这个特殊位置，在2f这个位置时像物之间的距离（u+v）最短，因此，当像移动到2f之后，像反过來的向右移动。显然选项C正确。部分考生审题不仔细，对像的运动过程模糊不清，谋以透镜为参照物，认为光点沿x轴向左移动，根据“像、物同向运动”的规律，得出“像一直向左移动”的错课结论。四、推理不严密例5.如图2所示的电路屮，电源的电动势恒定，要想使灯—q—A、增大R】C、增大R2B、减小R
7、D、减小R2泡变喑，可以：一灯泡变暗，表示灯泡消耗的电功率减小。欲使灯泡的电功率I11减小，由P二罟可知应使灯泡两端的电压U降低。由图示可
8、知，增人Rj的阻值或减小R2的阻值都能使电压U降低，所以正确选项为A和Do有的考生谋选A、C。他们认为，灯泡变暗，表示流过灯泡的电流减少，由图2可知，增大“和R2的阻值都能使干路中电流减小,所以应选A、Co因为图2中电阻R2与R并联后再与Ri串联，增人R】吋，总电流减小，流过R和R?的电流均减小，因此灯泡变暗。以上分析、推理是正确的。当增大R?时，干路屮总电流减小，由Uglr知内阻压降减小，外电路的路端电压U（U=e-Ir）增人。因R］两端电压（比二IRJ变小，故灯泡两端的电压（U2二£-TRi）增大,流过灯泡内的电流却增大,灯泡变亮。显然C选项错
9、误。误选A、C的考生，忽视了IE与R并联后，R?变化对流过IE、R电流的影响，误以为只要总电流减小,流过灯泡R的电流一-定
