高一语文基础知识梳理.doc

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1、高一语文基础知识梳理高一语文基础知识梳理必修一专题——.字音菲薄(fbi)百舸(gb)寥廓(kui)方遒(qid)遏(玄)嬉(xy)恫吓(ding)澄清(ch命g)给予(ji)依偎(wyi)摇曳(ya)迂冋(yu)怪癖(pi炫耀(xuan)沉湎(midn)溺爱(ni)譬如(pi)抹煞(shtl)消耗(hao)怪癖(pl)摭拾(zhi)颤抖(chan)焦灼(zhifi)揪住(jiU)固执(zhi)磔成(nian)瘪(bib)炫耀(xuan)藐视(mido)啮噬(n适shi)枯藤(ku)吮吸(shUn)钦佩(qyn)斟酌(zh《nzhui)斑斓(btlnIan)自艾自怜(yi)甄另【J

2、(zhyn)纤巧(xitln)觑(qfl)忐忑(tanta)毋宁(wdning))倚角(jy)骸骨(hdi)憎(zyng)厌瞠目结舌(chyng)墓冢(zhong)啻(chi%1.字形蒙蔽怨天尤人仓促挚爱急躁慈详意犹未尽汁流泱背惶然绚烂嘲讽撩起沉湎烦恼容销金镜壮志消残稻秆斟酌抉择苟延残喘惆怅脍炙人口嘻哈嬉游开天辟地寥廓晨曦懊悔沉绵其怎融融好高驚远欣欣向荣刻薄丿力丿力在日磕磕绊绊不毛Z地委靡至高无上%1.词意1.不以为然：不一为是对的，表示不同意(多含轻示意)。举棋不定：比喻做事犹豫不决。甄别：审查辨别(优劣、真伪)；考核鉴定(能力、品质等)。望洋兴叹：今多比喻力量不足或缺少条件，面

3、对某事感到无可奈何。自怨自艾：本意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨。百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。林林总总：形容繁多。专题二—•、文学常识1.荀子，我国古代的思想家教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集人成考。他提出“制天命而川之”的人定胜天的思想。强调后天学习的重要，认为坏境和教育可以改变人的天性。著有《荀子》二十港。2•韩愈，字退之，唐代著名的散文家和诗人。和柳宗元共同侣导古文运动。他反对追求形式的骈文，提侣散文。著有《韩昌黎集》。二、一词多义劝学（动词劝勉）劝君共进一杯酒（动词劝说）致千里（动词达到

4、）家贫无从致书以观（动词获得）致食客三千人（动词引來）善假于物（动词利用）乃悟前狼假寐（动词假装）汉人未可假人兵权（动词，给了）古之学者必有师（名词老师）孔子师鄰子（意动用法以为师）吾师道也（动词学习）不耻相师（动词学习）或师焉或否焉（动词从师）师道之不传也久也（动词从师）择师而教之（代词所教道的孩子）鄰子之徒（代词这些）巫医孔乐师百T之人（代词这些）古之学者（助词定语和小心词之间）师道之不复（助词主谓之间）句读Z不知（助词表示宾语前置）吾欲之南海（动词至U）夫滞知其年之先后生于吾乎（作代词他们的）其皆出于此乎（语气副词大概）其可怪也欤（语气副词多么）子师鄰子（以为师）吾师道也（动

5、词学习）不耻相师（动词学习）或师焉或否焉（动词从师）师道Z不传也久也（动词从师）择师而教之（代词所教道的孩子）炎15子之徙（代词这些）巫医乐师百工之人（代词这些）古之学考（助词定语和屮心词之间）师道之不复（助词主谓之间）句读Z不知（助词表示宾语前置）吾欲Z南海（动词至】D夫滞知其年之先后生于吾乎（作代他们的）其皆出于此乎（语气副词人概）其可怪也欤（语气副词多么）劝学（动词劝勉）劝君共进一杯酒（动词劝说）致千里（动词达到）家贫无从致书以观（动词获得）致食客三千人（动词引來）善假于物（动词利用）乃悟前狼假寐（动词假装）汉人未可假人兵权（动词给予）是以人多以书假余（动词借）专题三一、给下

6、列生字注咅烟垢giu骨骸hdi痫腿quW打夯hdng瞭呢lido辜负四菜圃PU迁徙xT按捺不住nd憔悴qiaocui颠簸dianbd惶惑hudnghuB安然无yang神裔yi宅邸di唏嘘xixti别墅shfi贫瘠ji静谧mi草坂ban奇诡gui悲怆chuang秤顾juan逃遁dtin悠邈miao搭讪shdn褪色tui憎恨zeng田膛chQng濡染rd三匝za门扉f@i乍杀羽而归sha谪居zhe翘首qido桑梓zi熠熠闪光yi潦倒lido矫饰jiao惦念didn叢尔zui翰苑yudn发ran濠水hdo喰嚣xido筏船fd寰宇hudn肴馔ydozhuan二、解释下列词语仓皇：匆忙而不慌

7、张。沐浴：①洗澡。②比喻受润泽。③比喻沉浸在某种环境屮辜负：对不住（别人的好意、期望或帮助）。索然无味：形容枯燥呆板，毫无趣味或意味。索然，没有兴致的样子。也作“索然寡味”。按捺不住：抑制不住。熠熠闪光：形容闪光发亮。概莫能外：没有谁能够例外。概，一•律。奇诡：诡异。诡，奇异。悲怆：〈书〉悲伤。祎顾：〈书〉关心照顾。潦倒：颓丧，失意。魂牵梦萦：梦魂Z小不断地牵挂，行影不断地萦绕在身边。形容昼思夜想Z情深。忐忑不安：心理安定不下来。忐忑，心神不定。铢羽而归：指失败或不得