采购研讨会演讲稿.doc

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1、采购研讨会演讲稿六年级数学研讨会发言稿尊敬的各位领导、同仁:大家好!我们都知道小学毕业班的复习是非常重要的,总复习是对学生小学六年来所学数学知识的系统整理,是对小学数学知识的重构,这个阶段的教学效率关系到数学教学任务能否圆满完成,所以,上好复习课非常的重要,对于刚接触的六年级总复习课程,其实我是感觉有些迷茫,要感谢学校为我们搭建了这么一个良好的学习交流研讨平台。下面我结合自己的教学实践,从小学毕业班复习课的教学现状、复习功能入手,从以下5个方面向各位简要介绍一下我在数学总复习方面的一些做法和想法:一、认真

2、钻研教材,明确知识要点按新课标要求把数学知识内容分为“四大领域”一数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合活动。每个领域有较多的知识模块,每个知识模块也包括许多知识要点,每个知识要点又包括许多知识点。所以在上复习课时,备课过程中一定要认真钻研教材,明确每一节复习课要梳理的所有知识点。有人把我们平时的新授课教学比作“栽活一棵树”,而毕业班复习课教学则比作“育好一片林”。栽活一棵树容易,育好一片林要花大力气,对学生来说,复习课既不像新授课那样有“新鲜感”,也不像练习课那样有成功感,对教师而言,复习课要教会

3、学生获取新的信息,旧知识以新形式呈现,引导学生从新的角度去探索学习,去分析思考解决问题。教师要明确,理顺每一模块的知识要点,为学生建构知识网络铺路架桥。二、灵活设计教学思路,整理知识整理知识是复习课的重要一环,常见在复习时师生通过一问一答由教师将知识整理出来。我们认为知识最好以学生为主,依据复习内容的特点,按照学生的认知规律,结合自己的教学风格,灵活地设计教学思路。如以复习“分数的意义”知识要点为例,首先让学生回忆,整理有关知识点。在教师引导下,以学生自己为主,并通过同学之间的交流来整理知识,学生容易理清

4、知识,理解知识之间的联系和区别。学生归纳不完整时,教师可以适时播放课前准备好的课件让学生对比学习。三、抓住复习重点,精心设计练习组织有效的练习是使学生掌握知识,形成技能,发展智能的重要手段;也是复习的重要一环。在复习中,教师要抓住复习重点,有计划、有针对性地选择或设计一些练习让学生精练,确保全体学生都能在原有的基础上得到提高。在设计练习时,要注意做到以下几点:1•重视基础性,复习中要抓住重点和关键,进行基本练习;2.突出针对性,复习中对学生掌握知识的薄弱环节,对一些易混、易错的知识应设计对比性练习,让学生

5、从比较中区分掌握知识;3•强调综合性,复习中使学生提高综合运用知识和方法灵活解题的能力,是复习的最终目的。因此,既要有一定数量的基本练习题和稍作变化的习题,又要有一些综合性练习题和富有思考性的习题,做到有层次,有坡度,具有一定的弹性,以适应不同层次学生发展的需要。四、查漏补缺,巩固和强化薄弱环节查漏补缺是复习的重要内容。所以在复习前摸清学生中“漏”和“缺”非常重要,在复习课中应十分重视补缺漏和纠错误。摸清“缺漏”和常见的错误,平时摘记学生作业中的问题不失为一个好的方法,在复习课之前先根据1=1相关内容和教

6、学要求作摸底调查也非常必要。需要注意的是调查题应以母题考察为主,不出偏题怪题,题量也应适中。然后根据学生存在的问题,对易错、常错以及容易混淆的问题多变题型,让学生反复练习,以强化对薄弱环节的掌握和巩固。总之,要根据班上学生的实际水平进行变式练习和深化练习,找到学生知识的生长点。五、分层教学,做好课后辅导工作做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学

7、习思想的辅导,想提高后进生的成绩,就要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们自觉地把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。今天我很高兴参加这次研讨会,能同这么多的专家、学者一起交流意见,我认为是一次很好的学习机会。我们这次研讨会的主题非常

8、重要,是关系到当前和今后一个时期人才工作的重大课题,弄清楚这个问题,对提高我国的人才人力资源的管理水平,增强国际人才竞争能力,促进经济社会协调发展都有重要的积极的意义。借此机会,我衷心祝贺本次研讨会顺利召开,并祝参加会议的各位专家学者身体健康,也企盼着各位专家学者的精彩发言。1•人才国际化是国际经济、社会发展的客观要求,是我国全方位、多层次、宽领域、深入改革发展的必然产物。当前,经济全球化的趋势正在深入发展,以信息技术为代表的

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