感谢母亲主题班会记录.doc

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1、《感恩父母》主题班会教案一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。二、活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动三、活动开始：（一）创设情境，导入主题（班会正式开始前轻声

2、播放音乐《天下父母心》，主持人在音乐声中入场。）甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长；乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸；乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓……甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开。乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以我们要感恩父母呀。甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。（二

3、）感受亲恩，体会亲情甲：父母的爱是无私的，乙：父母的爱是伟大的，甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！乙：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大)乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。甲：不论我们走到哪，不论我们有多大，甲：在父母的心中，乙：我们永远都是最可爱，乙：最需要被保护的孩子。甲：他们不知耗费了多少心血，乙：倾注了多少关爱。（三）深入感知，感悟亲情甲：父爱如山，乙：母爱

4、如水。甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”（出示投影）乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人甲：请同学们谈谈父母对你的爱。甲：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？乙：比方说你的父母生病时你做了些什么？甲：看来大多数同学只是在享受父母的爱，却很少回报，乙：只是在获取，却没有付出；甲：更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，乙：你觉得这样做对吗？甲：正所谓“感恩不待时”，乙：拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！甲：请同学们谈谈自己的具体做法。乙：我们真的懂事了，那么此时此刻，让我们一起对爸爸妈妈

5、道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”（四）情感升华，感恩一切甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我们，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我们。乙：爸爸的手粗了，他把温暖的阳光给了我们，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我们。甲：面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的心愿。乙：我们应该学会感恩，应该学会感激。甲：请同学们赶快行动起来把藏在心底的感激说出来吧甲：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。甲：那就让我们感谢一切使你成长的人吧！篇二：一年级小学

6、生感恩父母主题班会活动记录5月份一年级小学生感恩父母主题班会活动记录一(1)中队主题班会时间:五月份主持:张羽杰杨蕴依主题:感恩父母教育要求:通过本次队会，学生通过对于三八节的活动，知道父母的伟大，具体落实于实际的行为习惯中。准备工作:幻灯、资料活动过程:一、导入主题，体会父母恩情。1、教师吟诵《游子吟》，并让学生说说这首诗是歌颂什么的。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。2、让学生说说自己的父母是怎样关心自己的。二、诗歌朗诵《感恩父母的爱》看着窗外的繁华，忽然想起了妈

7、妈，您是否然孤独的坐在灯下？留下那寂寞的泪花，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是——“母亲”，他就是——“父亲”。妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我，妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我，爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我，聆听妈妈殷切的话语，面对爸爸深沉的目光，我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。是啊！父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。如果说母爱是船，载

8、着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。三、写“感恩卡”1、分发“感恩卡”。2、学生在“感恩卡”上写下感激的话。3、请学生把“感恩卡”上的话读出来。四、欣赏歌曲《感恩的心》，并交流听后的感受。我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少