成长作文之在成长的过程中得到了父母给予你的关心和帮助英语作文.docx

《成长作文之在成长的过程中得到了父母给予你的关心和帮助英语作文.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、在成长的过程中得到了父母给予你的关心和帮助英语作文【篇一：成长的过程】成长的过程七（3）任雪梅在成长的过程中，我们享受着雨露的滋润，和风的抚摸以及阳光的照耀，在他人的帮助与教导中，我们茁长成长。我们成长过程中，少不了同学的雪中送炭；父母无微不至的照料，老师的谆谆教导以及多姿多彩的生活。有一次，在快要考试时，我忽然想起尺子没有拿，四处向人借，可谁也没有多余的尺子，就在这时，我的好朋友将她的最喜爱的尺子折断，把另一半给了我，我顿时感到心中一暖。那一刻我觉得世界都明亮了。我们在成长过程中，父母也是必不可少的，只想想就会明白的，在你生病时，是谁坐在边，无微不至的照顾

2、你；在你遇到困难时，是谁在背后默默帮助你??父母的支持、和老师的照顾。也许我们没有漂亮的玩偶，但我们拥有上苍送给我们美好的明天。让我们共同努力，让自己的生活充满阳光。【篇二：成长过程中的心里话】《写自己成长过程的心里话》教案一、习作内容：在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明??总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，

3、在习作里向对方说一说。二、教学目标：1．懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。2．认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。3．指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。三，教学重点：教学重点：根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然。四、教学难点：指导学生直接写出自己的心里话，表达真挚情感。五、教学过程：（一）导入放歌曲《最近比较烦》师：（话题导入）刚才在歌里，我们一直听见一句话在重复：最近比较烦！老师也来吐槽一下：最近比较烦比较烦比较烦我看那前方怎麽也看不到岸那个前浪还有一班后浪追赶哎呦上好新的一堂课

4、，那是越来越难最近比较烦比较烦比较烦孩子说六加六结果等於十三我问老师说怎麽办她说基本上这个很难学生笑师：那同学们，你来说说你“成长过程”有什么烦恼（开心）的事吧学生答师：同学们，你的成长过程的心里话想对谁说？师：如果现在有一个机会让你们可以对着他们说出你心里的话。你会对他们说些什么呢？下面我们进行一项活动，我呢，是电视台的记者。你们就是被采访的观众。大家现在就想一下一会你们面对着摄像机要说些什么，那可是全国的观众都在看着你们啊。要好好的想一下最想对谁说，想说什么，应该怎么说哦。师：请问这位同学你想对电视机前的谁，说些什么呢？生：我想对老师说：?????..师

5、：刚才同学们的表现实在太棒了！，完全超出了老师的意料。不知道大家有没有想过如果你说话的对象不认同，你说话的方式也是很不一样的。比如，像刚才同学们在采访中回答的：对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明??我们总结一下：（板书）父母：可亲密点，可撒娇，但一定要尊敬。态度真挚陈恳??同学：有礼貌，态度端正，以商量的口吻??老师：有礼貌，尊敬??邻居：有礼貌（二）指导作文、点拨思维。师：刚才大家讨论了说话的对象和内容。很热烈。但是，

6、大家能把他写出来吗，写作文的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，把“对谁说”，“为什么说”，“说什么”，“怎样说”综合起来考虑，这样就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。提示一下同学们：这个题目一般可写成记事为主的记叙文。开头通过一件事或一个想法，寻得“我说”的契机，然后，具体“说”的内容，这是重点，要具体、生动，可以是一件事的几个方面，也可是几件事，注意详略处理，注意以情动人，要写具体自己的成长过程中的情感变化。最后，可用适当的抒情或议论结尾，以点明或深化主题。写完后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了，如有不妥当的地方要认真加以修改。【

7、篇三：父母在孩子成长过程中的作用】爱究竟是什么?它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很容易被我们忽略.但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命.而面对我们的教育,爱,应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.”《爱的教育》这本书是我的床头书之一，在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩

8、子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书