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时间:2020-03-23
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1、第三单元理解性默写整理:贾东良《寡人之于国也》1、在《寡人之于国也》说明君王的态度用了对比的说理方法的语句:“______________________”(诸侯贵族的奢侈浪费行为)与“______________________”(对待下层百姓没有仁慈之行为)的对比强调要施仁政。2、在《寡人之于国也》中孟子说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别,也就是数量不同,实质相同的流传至今的成语为:______________________。2、在《寡人之于国也》中找出孟子实行“王道”或者说“仁政”的七种措施的句子:初步措施:①___________
2、___________,______________________(农业不违农时方面的);②______________________,______________________(渔业方面的);③______________________,______________________(林业方面的);根本措施:④______________________,______________________,______________________(纺织方面的);⑤______________________,_____________
3、_________,______________________(牧业方面的);⑥______________________,______________________,______________________,______________________(农业生产粮食方面的);⑦______________________,______________________,______________________(兴办教育)。前面的1——6是属于从保民角度提出了六条措施,7是属于从教民角度提出了一条措施。1、狗彘食人食而不知检涂有
4、饿莩而不知发2、五十步笑百步3、不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也斧斤以时入山林,材木不可胜用也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣。谨库序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。6《劝学》1、《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是:“______________________,______________________”2、在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是:“_____
5、_________________,______________________;______________________,______________________”3、在《荀子•劝学》中以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是:“______________________,______________________,______________________”4、《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目,更上一层楼”表达意思相近的句子是:“______________________,_
6、_____________________”5、《荀子·劝学》中“______________________,______________________”,表明人与人的天资差异本不大,关键在于后天的学习,君子要善于利用学习来弥补自己的不足。6、《荀子·劝学》中指出人要积累善行养成好的品德,就会达到“______________________,______________________,______________________”的境界。7、后人常用“青出于蓝而胜于蓝”来比喻学生超过老师,这一熟语出自《荀子·劝学》中“_______
7、_______________,______________________,______________________”8、《荀子•劝学》中,荀子以亲身的体验,强调空想不如学习的两句是“______________________,______________________”。9、《荀子•劝学》中“______________________,______________________”两句是说水的不断积聚就会变成潭,之后龙就会在这里出现。106、荀子认为人的本性是“恶”的,必须用礼义来矫正,所以他特别重视学习。“性恶论”是荀子社会
8、政治思想的出发点,他在《劝学》中首先提出学习不可以停止,就是想抓住关键,解决根本问题在文中对应的语句是:______________________。11、在文中用比喻的手法,借
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