江苏省徐州市2015-2016学年八年级语文下学期期中试题.doc

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1、江苏省徐州市2015-2016学年八年级语文下学期期中试题（满分为120分，考试时间为120分钟）一积累与运用(26分)1.下列词语的书写和加点字读音全部正确的一项是（）（3分）A.缄默（jiān）媲（pì）美狩（shǒu）猎莫衷一是冥思遐想B.牟（móu）取蓬篙（hāo）哂（shěn）笑相形见绌深恶痛疾C.挑衅（xìn）狼藉（jí）轩（xuān）昂黯然失色翻来复去D.绯（fēi）红诘（jié）责藏污纳垢（ɡòu）粗制滥造期期艾艾2.古诗文默写。（10分）①，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)②念天地之悠悠，。(陈子昂《登幽州台歌》)③

2、，中间小谢又清发。，欲上青天览明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)④，儿女共沾巾。(王勃《》)⑤但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）⑥人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）⑦，望峰息心；，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）3.阅读下面一段文字，完成后面的题目。（4分）青蒿——是一种生长在中国大地上的草本植物。它星散的生长在低海拔、湿润的河岸边砂地、山谷、林缘、路旁等，也见于滨海地区。在中国近二十个省、区都能见到它们的身影。一岁一枯荣的青蒿，其茎，其叶，其花，浓香、淡苦，蕴含丰富的艾蒿碱、苦味素，是大自然送给人类的一种廉价的抗疟疾药。

3、在屠呦呦的科研生涯中，一代又一代，一茬又一茬的青蒿们“前赴后继”，奉献了自己的身驱，A了中国的中医事业。我们不能否认，通过屠呦呦和她团队数十年坚持不懈的努力，是他们获得诺贝尔奖的重要原因。但是，如果没有青蒿草的B，屠呦呦和她的团队是无法站在通往诺贝尔奖的大道上的。正如屠呦呦女士在获得诺贝尔奖的感言中所说：“我喜欢宁静，蒿叶一样的宁静。我追求淡泊，蒿花一样的淡泊，我向往正直，蒿茎一样的正直。”青年人，让我们也像青蒿一般。生，就生出希望；死，就死出价值。（1）为A、B两处选择恰当的词语。（2分）备选词语：成全成就牺牲付出A：_______

4、__________B：_________________（2）语段中有一句话有语病，请把它改成正确的句子写在下面的横线上。（2分）4．文学常识和名著阅读。（5分）(1)下列文学常识和名著表述不正确的一项是（）（3分）A．《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》这三篇文章的作者分别是南朝梁的吴均、东晋的陶渊明和唐代的韩愈。“书”、“传”、“说”都是古代文体。B．鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，共十篇文章。我们在初中阶段已经学过的《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》、《社戏》和《藤野先生》等课文，都是出自这本散文集。C．法国作家凡

5、尔纳三部曲中的第二部主要叙述了诺第留斯号潜艇在海洋深处旅行的故事。三部曲的第一部为《格兰特船长的儿女》，第三部为《神秘岛》。D．《水调歌头》选自《东坡乐府》，作者是北宋文学家苏轼。苏轼，号东坡居士。“唐宋八大家”之一，在诗文上都有极高的造诣。水调歌头，词牌名。(2)阅读文段，完成问题。（2分）对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇的欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物，满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊

6、瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……上面文字选自《》，选段中的“我”指的是（）（填人物名）。5．综合性学习。（4分）新浪网-扬子晚报讯（记者蔡震）昨日，第十届作家榜主榜发布，作家江南以3200万元版税将上届“黑马暖男”张嘉佳拉下了马，荣登榜首；雷欧幻像和郑渊洁分别以2000万元、1900万元年度版税收入位列二、三名。而曾经的一批风云人物名次则逐年下滑，郭敬明首次跌出十强，位列第20名，而韩寒的位置已经跌到第55名。但是，几位资深高龄的实力派作家依然不容小觑。104岁的杨绛、91岁的金庸都是再度上榜。因作品《三体》获雨果

7、奖的刘慈欣，则挤进了作家榜第11位。（1）请为上面的新闻拟写一个标题，不超过15个字，写在上面的横线上。（2分）（2）从上面的这则新闻中，你得到了哪些信息？请概括并试做简要分析。（2分）二古诗文阅读（17分）（一）阅读下面两篇文言文，完成第6—9题。（14分）【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以

8、中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】宋濂，字景濂。性诚谨，官内延久，未尝讦①人过。（帝②）间召之问群臣臧否③，濂唯举④其善者曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也